《北京版二年级下册语文教案 动物时装表演 2教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版二年级下册语文教案 动物时装表演 2教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好课件吧 http:/动物时装表演教学目标：1会认读 11 个生字（3 个多音字） ，认读 7 个认读字，借助拼音 读准字音，认识“衣字旁” ，会写“装、称、兄、评” ，学会 3 个多音 字。 2会读本课的词语，会用“称赞”写一句话。3正确、流利，有感情地朗读课文。大体了解课文内容。对大自 然中的动物产生兴趣。 教学重点： 重点指导学生写好生字“装” 个多音字的读音及组词。 。教学难点： “装” 书写正确美观。课前准备：课件。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。 1.谈话：同学们，你们看过时装表演吗？能说说什么样吗？森林 里正在举行动物时装表演（出示课题） ，你们愿意去看看吗？ 本课内容充满童趣
2、， 谈话直奔课文主旨， 吸引学生， 激发学习兴趣。 2.读了课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗? 通过问题来引发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。 二、初读课文，整体感知。 1自由读文，边读边画出生字词，并借助拼音多读几次。 2.同桌互读课文，互相纠正读错的地方。 3.检查认读字词： 个别读。师出示生字和认读字，检查学生的认读情况。 请小老师带读。 师出示词语：随意点击学生个别读词语。 开火车读词语。 4.再自由读课文，要读准字音，读通顺、流利。5.课文主要介绍了哪几位动物朋友？你喜欢哪种动物的时装？ 找出句子读一读。 （让学生从整体上初步了解课文内容，同时满足了 个人兴趣） 学生默读课文，
3、学生边读边画出来。 （助学伙伴帮助） 汇报学习情况。 （板书：雄孔雀、北极熊、刺猬、青蛙、变 色龙）指导朗读。 三、理解字形、字义1.师出示： “装、称、兄、评、乐、曲、喝” 。认识“羽字旁” 。2.读生字说一说自己是怎样记住它的，并组词理解。 3.多音字组词。四、指导生字书写。 1.师出示： “装、称、兄、评” 。 2.观察字形说一说这些字在书写时你有什么提醒大家的吗？ 3.师指导“装”的书写。 4、学生描红、书写。 5、展示评价。五、小结： 教师总结学生所提出的问题。说一说你今天有什么收获六、板书设计： 动物时装表演 雄孔雀 五彩缤纷 北极熊 雪白、皮袍 刺猬 带刺的圆球 青蛙 绿色 变色龙 变换颜色 七、作业：1朗读课文。 2.练习今天学习的 4 个生字的书写，并用多音字组词。课后反思:好课件吧
