《湖南省茶陵县2020年秋九年级化学上册《课题3制取氧气（一）》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省茶陵县2020年秋九年级化学上册《课题3制取氧气（一）》学案（无答案） 新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省茶陵县2020年秋九年级化学上册课题3制取氧气（一）学案（无答案） 新人教版【温故知新】：根据氧气的性质说明氧气有什么性质？如何检验一瓶无色气体是氧气？【学习目标】：知道加热高锰酸钾可制取氧气，理解高锰酸钾取氧气的仪器装置、步骤、注意事项。【议一议】：实验室采用什么装置来制取氧气？观察出示：图2-14讨论： 1、在图2-14中，使用了哪些仪器？2、哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？3、如何检查发生装置的气密性？4、为什么可以用排水法收集氧气？【实验探究】教师演示：实验室制氧气的过程操作步骤有 关 问 题查如何检查装置的气密性？装药品为什么要平铺在试管底部？用高锰酸钾制取氧气时，
2、为什么要在试管口加一团棉花？定试管口为什么要略向下倾斜？点先对试管进行预热，然后对准有药品的部分集中加热。收导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集（思考：为什么？），何时开始收集氧气？移熄为什么试验结束要先将导管移出水面后，才能停止加热？【当堂达标】1、实验室收集氧气的方法是（） A只有用排水法C可以用排水法或向上排空气法 B只有用向上排空气法D以上说法都不对 2、具有下列性质的气体，只宜用排水法收集的是（ ）难溶于水，密度比空气大；不易溶于水，易和空气中的氧气反应；易溶于水，密度比空气大；难溶于水，密度大小与空气相近 ABCD 3、某同学加热高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能
3、是： （ ） 没有给试管均匀预热；夹试管的铁夹夹得过紧；试管外壁潮湿；试管口向上倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯，再撤导气管；未检查装置的气密性。 A全部 B C除外 D除外4、将与下列左行“实验室制取氧气注意事项”有关的右行“原因描述”的序号填入空格中。实验室制取氧气注意事项 原因描述A制取装置中试管口要略向下倾斜 （1）防止水沿导管倒流入试管 引起试管破裂B排水法收集完氧气应先从水 （2）不易溶于水，密度比空槽气大 里拿出导管，再移开酒精灯 C收集氧气时，可以用排水集气 （3）防止装置漏气，气体不能顺管逸出法，也可以用向上排空气法D实验前要检查装置的气密性（4）防止固体表
4、面的水分在管壁上凝聚倒流到试管底部，使试管炸裂5、实验室用加热高锰酸钾制取氧气可分下列步骤：点燃酒精灯，加热试管；检查装置的气密性；将高锰酸钾粉末加入试管，塞上棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是 。6、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误 【本课反思】：本堂课我的收获？我对自己的学习满意度。我还不明白的地方？第二课时【温故知新】： 1、实验室用什么药品制氧气？1、 用高锰酸钾制取氧气的步骤是：2、 用高锰酸钾制取氧气的注意事项有：【学习目标】认识催化剂和催化作用，掌握探究过程；了解实验
5、室制氧气反应原理、实验装置、实验操作【实验探究】P38实验探究实验编号现 象原 因(1)(2)(3)结论二氧化锰结论：1、 过氧化氢 氧气水2、这种在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）（一变二不变）3、催化剂在化学反应中所起的作用叫做 。【读一读】4、氯酸钾是 色的固体，二氧化锰是 色的固体，加热后能产生使带火星的木条复燃的气体-氧气，同时生成氯化钾。加热二氧化锰5、结论： 氯酸钾 氯化钾氧气讲解：高锰酸钾是 色的固体，加热后能产生使带火星的木条复燃的气体氧气。同时生成锰酸钾和二氧化锰。【议一议】6、过氧化氢制取氧气与高锰酸
6、钾制取氧气，从仪器、装置、反应物等方面进行分析，有什么不同，有什么相同之处？药品装置（发生装置）图反应条件仪器反应物状态过氧化氢高锰酸钾结论： 本堂课你有什么收获？你对自己的学习满意吗？你还有什么不明白的地方？【当堂达标】：1、实验室制氧气所用的药品是( )A氧化汞B水C过氧化氢D高锰酸钾2、实验室利用分解过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是A不能产生氧气C产生氧气的总量减少B生成氧气的速率慢D过氧化氢不能分解3、下述有关催化剂的说法中错误的是（ ）A在反应前后催化剂的物理性质可能改变 C在反应前后催化剂的化学性质不变B在反应前后催化剂质量没有改变 D催化剂就是二氧化锰4、我国工程技术
7、人员最新开发出用空气制取臭氧（O3）新技术，可用来给食品、水果、蔬菜、空气和水消毒，空气中的 O2 转化为 O3。下列叙述正确的是AO2 和 O3是同种物质BO2 和 O3的性质完全相同C上述变化是化学变化D上述变化是物理变化5、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气方法：加热高锰酸钾；通电分解水；在常温下过氧化钠固体（Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出反应的文字表达式： （2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号） ，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是 。到有 产生。他们感到很奇怪，急忙查阅资料，经过讨论，终于得出结论：二氧化锰能
8、过氧化氢分解反应的速率，而本身的 和不变，是该反应的 。第三课时【温故知新】写出氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的文字表达式。【议一议】这三个反应有什么特点？（从反应物与生成物的数量上分析）讲解分解反应：【探究】过氧化氢制氧气与加热高锰酸钾制氧气的比较过氧化氢制氧气加热高锰酸钾制氧气药 品反应条件原 理仪 器【读一读】；P41，工业上如何大量制取氧气归纳小结：工业上制氧气的原理是 （属于 变化）其方法是 【当堂达标】：1、 催化剂在化学反应中所起的作用是A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率 D、减慢化学反应速率2、 实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的
9、集气瓶，这个操作应在A、加热固体药品前 B、与加热固体药品同时C、开始有气泡放出时 D、气泡连续并均匀放出时3、 常温下，碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应，生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，此时反应中水的作用是A、反应物 B、生成物 C、催化剂 D、反应条件4、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A、b导管连接供给氧气的钢瓶 B、b导管连接病人吸氧气的塑料管 C、使用该装置来观测是否有氧气输出D、使用该装置用来观测氧气输出的速率5、在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_物,二氧化锰是_，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为_。6、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.用排水法收集氧气.熄灭酒精灯.将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为_.7、下列属于分解反应的是8、下列反应属于分解反应的是（）A硫在氧气中燃烧 B高锰酸钾受热分解 C铁在氧气中燃烧 D蜡烛燃烧9、下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）
