湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 4.1 爱护水资源教案 (新版)新人教版

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1、4.1爱护水资源教学目标1、知识与技能(1)了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。(2)认识保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和保护水资源。(3)初步学会写调查报告,围绕课题制作学生作品。2、过程与方法通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法,收集有关水资源及其利用、保护等信息; 对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。3、情感态度与价值观(1)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)在学习中增强团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。教学重点: 理解保护水资源的重大意义,树立爱护水资源的意识。教学难点: 学习写调查报告教与学互动设计创设情境 引入

2、新课 “长寿村之谜”:于都县小溪乡坳下村总人口200多人,百岁老人三四个,80岁以上的习以为常,双胞胎五六对。这是什么原因呢?(2020年4月赣南日报)合作交流 解读探究一、预习导学搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。通过预习,你对本节课内容有何疑问? 。二、交流探究知识点1:人类拥有的水资源【阅读】课本第 页至 页内容,思考以下问题:1.地球的表面积约有_被水覆盖着;地球上最大的储水库是_; 淡水约占全球总水储量的_;海水中含有的化学元素大约有_种; 2.中国水资源总量居世界第_位,世界人均水量最多的国家是_,中国人均水量约占世界均值的_,我国人均水量最多的

3、省(地区)是_; 我国人均水量最少的省是_。3.世界水日是_月_日。4.世界上有多少人口处于缺水状态_,南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难,请问是将_水调往北方。 【归纳小结】小组内交流讨论,明确以上问题,师生共同小结。一、人类拥有的水资源1.地球储水地球上总储水量约为1.3911018m3,地球表面约 %被水覆盖“水球”。全球海水、陆地水储量比为:(如图)2.水资源概况:总水量 ,可直接利用的淡水量 。3.海洋水:储量约占全球总储水量的 %;作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有 多种元素,其中含量最高的是 元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。)探

4、究方向:淡化海水4.我国水资源:总量居世界第 位,但人均水量约为世界人均水量的 ,且分布不均匀。中国节水标志知识点2:爱护水资源【阅读】课本第 页至 页内容,思考以下问题: 1.爱护水资源从哪些方面入手?2.水体污染是指什么?水体污染源主要有哪些?3.如何节约用水?预防和治理水污染?【归纳小结】小组内交流讨论,明确以上问题,师生共同小结。二、爱护水资源1.节约用水:提高水的 ,使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.防止水体污染:(1)水体污染是指什么?指大量污染物质排入水体,超过水体的 使水质恶化的现象。(2)水体污染源:工业污染:工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河

5、、地下,污染江河和地下水。农业污染: 、 的不合理使用,也易造成水的污染。生活污染:生活 及生活 的任意排放,造成水的污染。其他污染:A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染(赤潮)、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染(水俣病)、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。(3)水体污染的危害:破坏 ,影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 (4)水体污染的防治措施:工业上:减少污染物的产生,对污染的水体进行处理。农业上:提倡使用农家肥,合理使用 和 。生活上:污水实行 。三、精导精讲 课题1 爱护水资源一、人类拥有的水资源 总量大,淡水少,分布

6、不均。二、爱护水资源(1)节约用水:使用新技术、改革工艺、改变习惯等(2)防止水体污染污染源 :工业, 农业, 生活 防治措施:应用新工艺 合理使用 污水处理 处理后排放 农药化肥 后排放四、运用提升1.下列关于水的叙述正确的是( )A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物2.目前,世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是( )A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水 C、使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水3.下列说法中,在

7、科学上没有错误的是( )A、吸带过滤嘴的香烟,对人体无害 B、纯天然物质配制的饮料,不含任何化学物质C、水通过处理可以变成油 D、保护环境就是保护人类自己4.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是( )A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣5.新制的蒸馏水不宜用于养金鱼,是因为蒸馏水中含有较少的( )A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素6.为了防止大气和水污染,还我碧水蓝天,下列措施中不可行的是( )A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构,减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能

8、源7.“南水北调”工程已经全面动工。(1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。(2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则:先节水,后调水,如图所示标志中属于节水徽记的是 ,请你分析该徽记,说出其中一种象征意义 。先治污水后通水,请你任举一个造成水体污染的原因: 。先环保后用水。8.2020年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为:“落实科学发展观,节约保护水资源”。请回答下列有关问题:(1)下列用水行为不符合这一主题的是( ) A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放C.将工业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗(2)

9、水是生命的基础,没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 。 A.澄清透明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利(3)有两瓶从外观无法区别的“水”,其中一瓶是硬水,一瓶是软水,你区别它们的方法是 。(4)净化水的方法有很多,如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤 (填“能”或“不能” 除去水中可溶性的杂质,在实验室进行过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、 、 。(5)“建设碧水中华,从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际,在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议,号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动,共同推动节水型社会建设。请你写出一个在生活中节约用水的措施 。五、课堂小结:1、人类拥有的水资源 2、爱护水资源六、课后反思:

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