《河北省保定市雄县九年级化学下册 第11单元 课题1 生活中常见的盐（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省保定市雄县九年级化学下册 第11单元 课题1 生活中常见的盐（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活中常见的盐学习目标：1.了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙在生活中的主要用途。2.能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。3.掌握碳酸根离子检验的方法。学习重点：2.能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。3.掌握碳酸根离子检验的方法。教学过程：一、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的性质和用途【对比】请大家试着从颜色、状态以及溶水性进行比较 它们的物理性质。请学生举例碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙在生活中的主要用途。1、物理性质物 质Na2CO3NaHCO3CaCO3颜 色状 态溶解性2、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途（阅读P70P71）学生回忆：盐酸腐蚀大理石实验：写
2、出此化学反应的化学方程式引入：比较碳酸钙（CaCO3）、碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)的化学式有何相似之处？碳酸钠和碳酸氢钠是否也能发生类似的反应呢？二、化学性质1.与酸反应：A组（老师演示）：碳酸钠与盐酸反应； B组（学生完成）：碳酸氢钠与盐酸反应。用下图装置进行实验（即课本实验11-1），观察现象，并填写下表：实验现象化学方程式由此可得出的结论（规律）碳酸钙+盐酸有气泡产生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸小结： 碳酸根离子或碳酸氢根离子的检验方法：2、与碱反应课本实验11-2）现象化学方程式分析讨论：下列以上四个反应中的反应物和生
3、成物都是单质还是化合物？反应物是通过什么方式变成了生成物？小结：复分解反应的概念 反思：开阔了学生思路，联系了中考16学习目标：复习基本反应类型教学过程：学生讨论总结：四种化学基本反应类型比较：化 合 反 应分 解 反 应置 换 反 应复 分 解 反 应定义由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应类型A+BABABA+B+ AB + CA +BCAB + CD AD+ BC特征反应物为多种而生成物只有一种，即“多变一”反应物只有一种而生成物有多
4、种，即“一变多”反应物与生成物都是两种，且都是单质和化合物反应物和生成物都为化合物练习一：1.下列化学反应属于复分解反应的是（ ）A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2C、CaO+H2O=Ca(OH)2 D、CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4讨论：1. 酸和碱作用生成盐和水的反应是否也是复分解反应？为什么？ 2. 是不是所有的酸、碱、盐之间都能发生复分解反应？ 3. 分析、归纳上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应，它们的生成物有什么特点？小结：酸、碱、盐之间发生复分解反应的条件2、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是 ( )
5、 A、HCl，Ca(OH)2 B、Na2CO3，H2SO4C、AgNO3，BaCl2 D、KCl，CuSO4反思：开阔了学生思路，联系了中考17学习目标：巩固基本反应类型及复分解反应是否能发生的条件教学过程：学生讨论总结教师及时进行点拨练习二：1.判断下列物质那些难溶于水：Na2CO3 AgCl BaCO3 MgSO4 BaSO 4 Cu(OH)2 (NH4)2S Ba(OH)2 Mg(OH)2 Fe(OH)3 AgNO3 NH4NO32.下列物质能否发生反应? 并写出能发生反应的化学方程式,并注明反应类型.(1)银与稀盐酸 (2)铜与硫酸锌溶液 (3)铝与硝酸银溶液 (4)硫酸和硝酸钠溶液
6、(5)氢氧化钾溶液和硝酸 (6)氯化钠溶液和硝酸银溶液 (7)碳酸钾溶液和盐酸 (8)硫酸铜溶液和氯化钡溶液 处理习题3、与盐反应反应类型： 反应条件： 学生自学：资料：我国制碱工业的先驱侯德榜资料：石笋和钟乳石的形成（课后阅读）课堂反思与小结：这节课学到了什么？（收获、体会、方法、感想）练习：一、选择题1下列关于物质的溶解性的叙述中，正确的是 （ ）A硝酸盐都能溶于水 B碳酸盐都不溶于水C硫酸盐都溶于水 D碱多数易溶于水2下列各组物质中,不能发生复分解反应的是 ( )A. HCl 和 Ca(OH)2 B. Na2CO3和 H2SO4 C. Ca(OH)2 和 Na2CO3 D. KCl 和
7、CuSO43包裹松花蛋的泥灰的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰。当用水将它们混合包在蛋壳外面后，发生复分解反应的个数为 （ ）A 2个 B 4个 C 1个 D 3个4在贝壳上滴稀盐酸,能产生使澄清石灰水浑浊的气体, 这说明贝壳中含有的离子是( ) ACa2+ B.CO32- C. SO42- D. OH-二、填空题 5从生成物的角度判断下列物质能不能发生反应，如能发生，写出化学方程式，如不能发生，则说明不能发生反应的原因。（1）氯化钠溶液和硝酸钾溶液： （2）碳酸钾溶液和石灰水： 6、我国西部某些地区含有丰富的石灰石矿产。怎样合理利用该矿产资源，发展当地经济，小林同学 提出四条建议，请补充完整
8、。（1）利用石灰石比较坚硬、难溶于水的性质，可开采石灰石作为 。（2）利用石灰石分解可制得生石灰（反应的化学方程式为 ），作为仪器干燥剂。（3）利用生石灰与水化合可制得熟悉石灰Ca(OH)2，用于农业上改良 土壤。（4）利用熟石灰和碳酸钠反应可制得 ，用于肥皂、造纸等工业。三、实验题 7硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca(HCO3)2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，该盐的水垢的成分之一。提出问题 探究Ca(HCO3)2受热分解的另外两种生成物。猜想 生成物中的气体可能是二氧化碳； 生成物中的固体可能是 。（3）设计实验方案请你设计简单实验方案，来验证上述猜想是否正确。（4）现象与结论如果猜想正确，现象应该是 ；如果猜想正确，现象应该是 。（5）Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式是 。课后反思：课堂效果良好，习题精选，练习到位，教师适时点拨，学生积极讨论发言。效果明显。
