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1、2020年邹城六中中考专题历史复习资料汇编专题一 专制主义中央集权制度1含义：专制主义是指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身；中央集权是指地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。专制主义中央集权是我国封建社会基本的政治制度。2基本线索：战国提出（韩非子）； 秦朝确立 两汉巩固 隋唐完善 宋元发展 明清强化 民国结束（1912-2-12）3发展过程：政治上：（1）战国商鞅变法（推行 有利于加强中央集权） （2）秦朝（秦始皇）专制主义中央集权制度的建立： a.皇帝至高无上；b.中央： 行政； 军事； 监察；c.地方：推行 ，郡守和县令由朝廷直接任免。 作用：国家通过中央和地方行政机构管理人民、
2、征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。（3）西汉 的大一统 a.采纳 的建议，颁布“ ”，规定诸侯王除了让自己的 继承王位外，还可以推“ ”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。新封的侯国归中央直接统辖的 管理。这样巧妙削弱了 势力，加强了中央集权。b.大力加强监察制度，在中央设立 ，监督和检举 以及皇族的不法行为，在地方将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派 一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。刺史虽然官品很低，却可以监察 ，如果发现官吏有欺瞒中央等行为，可以直接奏报皇帝，加以制裁。这样从中央到地方对官员进行严
3、格监督，中央集权空前加强。 （4）隋唐：a.实行三省六部制 b.修订唐律疏议，它是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。 （5）元朝推行 ：元世祖 在中央设“ ”，作为全国的最高行政机构；地方设“ ”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。（ 七下P77） （6）a.明太祖 废除实行了1500多年的 ，使六部直接受皇帝指挥，加强了皇权。b.朱元璋对百官和京城百姓不放心，特别设立 ，专门侦缉官民言行。明成祖时，又设立 。 成为专制皇权的可靠支柱。c.为了树立皇帝绝对权威，朱元璋还设立 制度，对不合己意的大臣在殿堂上任意杖责。君臣之间的关系完全成为主仆关系。（7）清朝雍正时
4、期，中央设 ，成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，使君主旨意畅达无阻，是 高度膨胀的产物。（8）1912年2月12日清帝退位，中国两千多年的封建 被推翻。经济上：（1）秦朝：车同轨、书同文，修驰道，有利于加强中央对地方的控制；统一货币（ 钱）和度量衡，有利于巩固统一，加强统治，促进各地经济的交流。军事上：（1）秦始皇为了防御匈奴进攻，修补燕、赵、秦三国北边的长城，将其连为一体，西起 到 。（2）汉武帝相继起用卫青、霍去病等将领，多次大败匈奴。（ 七上P80）思想文化上：（1）战国法家思想：代表人物是 ，主张实行“ ”，加强 中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固国家的统治。深受 国君的赏识。 （2
5、）秦始皇 ：加强了思想统治，但也钳制了思想，摧残了文化。（3）汉武帝“ ”（提出者： ）：从此 被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。（ 七上P74）（4）科举制度：通过 选拔官吏的制度，强调以 作为选官标准。 诞生：隋文帝用考试的办法选拔官吏； 设进士科，我国 正式诞生。完善：唐太宗、武则天、 唐玄宗。科举中常设的主要科目有 和 。（影响：a便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；b读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；c为读书人创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情；d他们中间的佼佼者进入统治集团后推动一系列改革，
6、开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。）僵化：明清 a目的： ；b危害：八股取士完全脱离现实生活，无法培养实际能力，从而使科举制度在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。 废除： 年，在我国封建社会延续了 多年的科举制度被废除。（5）明清文字狱 a统治者对违背统治思想与触犯皇帝威严的言行残酷打击。b危害：这种文化专制统治使当时的文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳，思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛中。4特点：皇权的至高无上和实行专制独裁；帝位终身制和皇位世袭制；以“君权神授”来神化皇权以巩固统治；以文化专制来巩固政治专制；中央和地方、
7、君权和相权的矛盾伴随着集权制度发展的始终。5基本矛盾和发展趋势一是皇权和相权的矛盾。其发展总趋势是相权不断削弱，皇权不断加强。二是中央集权和地方分权的矛盾。其发展总趋势是地方权力不断收归中央，中央集权不断加强。6 认识：（1）一方面，中央集权制度有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。（2）另一方面，皇权专制极易造成暴政、腐败，成为阻碍历史发展的因素。在封建社会末期，阻碍了新兴资本主义生产关系萌芽的发展。 专题二 我国古代国家的统一和民族关系一、总体概述：1 是中国历史上第一个统一的多民族封建国家。2中国历史上结束分裂、实现统一的四个朝代：秦、西晋、隋、元。秦汉、
8、隋唐、元明清是中国三大主要统一局面。3国家的三个分裂时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金。4民族融合的高潮有三个时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金元。 二、古代国家的统一和民族关系1发展过程（1）中华民族的起源：原始社会至奴隶社会的过渡时期，黄炎部落相互融合，形成了华夏族的主干。（2）多民族融合的开始： 时期，华夏族与其他各民族通过经济文化交流和频繁的战争逐步融合，为秦国建立统一的多民族国家奠定了基础。（3）统一的多民族国家的建立： 的统一北方：秦始皇派大将 北击匈奴，收复河套地区，并修筑了 。南方：兴修 ，连结 水系与 水系，是沟通南北水路的重要通道。（4）统一的多
9、民族国家的初步发展： 时期 西域：a 两次出使西域（分别在 年和 年），开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。 b公元前60年，西汉王朝在西域设置 ，新疆地区正式归属中央统辖。 C陆上丝绸之路开通。路线：从 经河西走廊、今 ，通往中亚、西亚，直到 。作用：“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。（5）多民族的大融合： 时期 北魏 改革：迁都 ，推行汉化政策，促进了 。（6）统一的多民族国家的大发展： 时期 a在唐朝开明政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见皇帝，尊称唐太宗为“ ”。“可汗”是西北各部对君主的称呼，称“天可汗”就是拥戴唐太宗
10、为他们共同的君主。b 是今天藏族的祖先。松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家。在他做赞普期间，汉藏两族之间的交往有很大的发展。他十分仰慕中原文化，多次派使者去唐朝求婚， 答应把 文成公主嫁给他。 入藏，密切了唐与吐蕃的 交流，增强了 汉藏两族的友好关系。（7）民族融合的进一步加强： 时期a和北宋并立的少数民族政权是： 、 、 ； 和南宋并立的少数民族政权是： 、 、 。b金灭 和 ；蒙古政权灭 和 ；元政权灭 。C1206年， 统一蒙古；建立蒙古政权 （铁木真 成吉思汗） 1271年， （元世祖）改国号为元，建立元朝；1276年，元灭南宋；1279年，元统一全国。d文化趋同 原因元朝的统一为中外交
11、流以及国内各民族的联系和交往提供了有利条件。 表现民族融合，差异缩小；契丹人、女真人与汉人融合；波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族互相融合，形成新的民族 ；统治者接受中原先进文化，提倡 。 结果在元朝出现了以中原传统文化为主的 趋向。（8）统一的多民族国家的进一步发展： 时期 a1690年，蒙古族准噶尔部首领 在沙俄的支持下发动叛乱，为了维护国家统一， 皇帝御驾亲征，双方在 展开激战，清军大败叛军。后经过近七十年的斗争，终于粉碎了准噶尔贵族割据势力。康熙帝在乌兰布通击溃噶尔丹叛军后，第二年在 与蒙古各部首领举行会盟，协调和发展与蒙古的关系，有效地巩固了北部边防。清朝在承德建造 ，并在山庄外围修建十二
12、座喇嘛庙，每年指定蒙古王公轮流到避暑山庄觐见，陪同皇帝打猎习武，并给予赏赐，以联络感情，达到“合内外之心，成巩固之业”的目的。b乾隆帝时，新疆天山南路回部 发动叛乱，清军和当地人民一起平定了叛乱，设置 ，重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。c清朝建立了对达赖和班禅册封制度。 册封五世达赖为“ ”的封号； 册封五世班禅为“班禅额尔德尼”的封号；并规定以后历代达赖和班禅都要经过 的册封。1727年，清朝设立 和达赖、班禅共同管理西藏。乾隆皇帝还制订“ ”制度，规定喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由 监督。这些措施加强了清对西藏的管辖。以上史实反映出清前期实行 的民族政策。2历代中央政府加强对边疆的联系和管辖台湾：三国孙权派 率万人船队到 ，加强台湾与内地的联系。元朝设 ，加强对琉球的管辖。清初 从 殖民者（占领38年）手中收复台湾。清朝清前期（1684年），设置 ，隶属 。新中国成立前 年，抗日战
