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1、郭店小学20122013上期全面工作计划指导思想：20122013学年，我校教育教学工作要认真践行科学发展观，全面落实上级教育工作会议精神，深入贯彻国家和河南省中长期教育改革和发展规划纲要及新郑市教体局20112012学年基础教育工作要点，紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的总体思路，坚持“四个不动摇”的基本要求，以实施素质教育为统领，以规范办学行为为前提，以教育均衡和提高质量为重点，以课程改革和课堂教学改革为突破点，以“办人民满意的教育”为宗旨，立足于学生良好行为习惯养成，加强学生创新精神和实践能力的培养，全面构建和谐校园，不断提高学生综合素质和教育教学质量，促进学生成长、教师进
2、步和学校发展。工作思路：本学期我校继续以“管理强校，质量立校，科研兴校，特色名校”为工作重点，以读书活动为载体，通过师生同读书、共写随笔等活动，改变学生的精神面貌，营造良好的读书氛围，采用激励机制，进一步促进我校教师的专业发展和学生的自主成长；按照教体局“以创新求发展，用特色铸辉煌”的工作思路要求，确立我校版画制作的特色教学，要抓住美育崛起，带动五育并举，以画育德，以画益智，以画强志，以画养性，以画会友，以画兴校的特色教学，加强“精细化教育”，努力走出一条适合我校发展的特色路子；继续坚持教科研工作，认真细化解读课程标准，努力提高教师驾驭课堂的能力，提高学生参与课堂的积极性，努力探索平等、民主、
3、和谐、愉悦的高效课堂与个性课堂模式；强化学校五育并举原则，加强平时教育教学质量监控，全面提高我校教育教学质量。具体计划内容如下：一、德育工作1、以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。要加强师德师风建设，以创先争优活动和继续完善“师德建设年”为契机，认真贯彻执行教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，注重德育的常规管理，完善“三查三评”机制，把积极探索师德建设的新途径贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念；继续落实师德师风在评先表优、晋级等工作中“一票否决”制度。2、以理想教育
4、为核心，行为习惯养成为重点，抓好文明学校、绿色学校、语言文字规范化示范校、家长学校创建工作。以养成教育为突破口，提升师生的基础道德素质和法制意识，特别注重环境教育工作，美化学校环境，陶冶师生情操，强化学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要扎扎实实学习、宣传、落实小学生日常行为规范、学生在校一日常规等，加强学生的荣辱观教育，开展好民族团结教育和感恩教育，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每周一的升旗要坚持不断，每天的值日人员和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好学生形象。3、以少先队活动
5、为立足点，深入实施少先队辅导员工作纲要，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校各中队要认真按大队部的要求，组织做好常规性的教育活动，讲究活动的效果。学校也将重点组织好“红领巾与新时代同行”系列活动、“安全健康，宣传和发扬奥运精神”为主题的教育活动，“手拉手”、“雏鹰争章”等活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。4、架设育人立交桥，努力改变目前相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，坚持举办家长学校，加强家校联系。5、加强对学生的养成教育，从小事抓起，注重细节，加强对学生“尊敬师长、孝
6、敬父母”的思想道德教育，继续在不乱扔果皮纸屑、不说脏话、上、放学路队上下功夫，要求学生必须做到见师长问好，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。6、结合国家重大节日、纪念日及民族传统节日开展主题宣传教育活动与读书活动相结合，九月份以贯彻“小学生守则”为契机，结合“教师节”“中秋节”举行“尊师爱生”为主题的读书、征文、演讲活动；十月份结合“国庆节”进行一次“中华诵.经典诵读” “我爱祖国”和“我为祖国添光彩“为主题的演讲比赛；十一月份举行一次课外阅读知识竞赛，教师、学生读书笔记展评活动，；十二月份结合“一二.九”举行一次感恩教育活动，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使学生文明习惯
7、养成教育和感恩教育回归生活。二、教育教学工作（一）、抓好规范办学行为的落实认真落实河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见和河南省普通中小学管理基本规范（试行）的文件精神，坚持以促进学生全面健康发展为目标，建立健全规范办学行为长效机制，将本期工作重点放在推进新课程改革，提高教育教学质量和改进教学方法上来，为学生生动活泼、主动发展创造条件和空间。1、严格控制学生在校集中学习时间。遵循教育规律，按教育规律办事，科学、合理地安排好学生作息时间，教导处负责，确保学生在校时间符合要求。2、控制小学生的作业量。针对不同学生，分层布置作业，学校教导处审批，校长定期检查。严格按照上级
8、文件规定执行。3、开全课程，开足课时。按照省义务教育阶段学校课程计划，开齐开足国家课程，开好地方课程，积极创造条件开发校本课程。加强体、音、美、综合实践活动和信息技术的教学工作。确保学生在校一小时的活动锻炼时间。不以任何理由挤占小学科的教学时间。4、规范学生入学、转学、休学手续，落实好控辍保学工作，坚决控制学生无序流动，控制班额，落实好“日清周结月报制度”和定期核查巩固率制度，确保在校生一个不能少的工作目标。（二）扎实开展校本教研活动。1、创新校本教研工作，本着务实、创新、提高的原则，切实使教研工作服务教学，提高教学质量。教研活动与绩效工资挂钩，按照绩效工资的有关政策，以郭店小学协作区为主要教
9、研基地，开展校本教研，加大对课堂教学工作的研究力度，积极解决在教学中存在的疑难和困惑。对在教研活动中，按照协作区的活动方案、计划、考评细则进行认真的落实，加强指导。加强对教师的有效参与、有效发言、有效论文、有效教学反思、有效教学心得、课例研究等活动进行认真的考评，协作区对各校和教师的考评结果上交中心校一份，协作区和学校保留一份存档，平时检查情况，以简报形式下发到各校。2、以新课程改革为动力，以“课堂教学达标晋级”、“新课程达标评优”、“教学标兵评选”为载体，以新课程赛课推动全体教师提高课堂教学效率，以高质、高效的课堂作为提高教学质量的主阵地。积极开展市教体局推行的“导学法”为主的教学模式，本期
10、，要求全体教师继续细化解读新课标，上好“导学法”课。同时，加强对“导学法”课堂教学模式研讨，促进“导学法”课堂教学模式在课堂教学中的运用，同时要组织学科骨干教师对“导学法”教学模式的结构、基本方法、实施策略、案例等进行再分析、再研究，实现“导学法”的学科化、课型化。学校要以导学稿的设计为主要抓手，在借鉴、引进和交流的基础上，创造性地设计、编制出符合自身实际的、独具特色的、精练实用的导学稿，实施备、教、辅、改、考等各个环节的全面改革和创新。3、加强教师业务理论学习与培训，以做最好的老师、做最好的班主任进行反思、研讨、巩固，同时结合市教研室的学习材料、河南教研、基础教育课程杂志、学校的学习材料加强
11、理论学习与培训，在学习中有侧重点，有益教学工作，不断地更新教学观念，及时把握教学动态，捕捉命题方向，每个教师的理论学习笔记不少20000字。学校对教师的学习情况进行专项检查，学校由专人负责进行落实。4、围绕新课改实验 “构筑理想课堂”的总课题，九月份要求每位教师在细化解读新课标的基础上，结合自己的实际教学中存在的问题提出解决办法，即确立自己的小课题，各教研组根据教师提出的问题，结合新课标及学科特点等确立教研组共同研究的课题，搞好新课标课题研究。十月份在教师中开展教育叙事研究活动，不断改进和完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧、展示交流平台，把教师的独立思考与合作交流相结合。对课堂教学、班
12、级管理、学生管理中存在的问题，通过教学反思、教学日记、教学随笔、教后记等形式，撰写教育叙事，描写教学事件中存在的问题以及对问题的思考，通过“为自己教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”，实现自身的专业发展。十一月份搞好课例研究。结合我校提出的“聚焦课堂创新，关注师生发展”，确立以学科教研组为课例研究的实体，以随堂课、研讨课、公开课为主要范例开展新课标课例研究。学校要把关注课堂、关注问题、关注效果、关注细化解读新课标作为校本教研的工作重点。十二月份课堂教学达标晋级和新课程教学达标评优活动作为校本教研的重要载体，扎实开展一级课堂教学达标验收和一级达标及达标评优教师的推荐、新课
13、程赛课、教学标兵评选、教研开放日的活动。要以开展这些项活动为契机，重点抓好课堂教学模式探索，层层开展教师赛课活动，为每一位教师搭建课堂教学改革的平台，真正提高课堂教学效率。认真做好实验、阅读和电化教学工作。认真贯彻落实新郑市20112012学年基础教育工作要点，按照课程标准，做好各班实验课、阅读课教学安排。阅读课结合“深入打造书香校园”活动，坚持月月有活动，九月份以贯彻“小学生守则”为契机，结合“教师节”举行“尊师爱生”为主题的读书、征文、演讲活动；十月份进行一次“古诗词背诵”读书展示活动和 “我爱祖国”及“我为祖国添光彩“为主题的演讲比赛；十一月份举行一次课外阅读知识竞赛，教师、学生读书笔记
14、展评活动，通过活动的开展，提高学生的阅读兴趣，提高阅读课教学的实效性。实验教学方面要继续加强常规管理，保证实验时间，提高实验课程的开课率。做好实验仪器供应，要想方设法保证各科实验的正常运行。九月份：仪器管理员刘宇要配合好各实验教师制定纲要，组织好集体备课；十月份：做好全体学生实验操作技能检测及演示实验抽查工作；十一月份：实验教学观摩；十二月份；学生演示实验比赛，检查实验记录；元月份：召开实验教学综合评价分析会。电化教学方面，根据要求，陈红恩要结合任科教师授课实际，八月份科学安排课程表、制定电化教学计划，每周不少于20课时，保证光盘播放室和卫星接受室的设备利用率。要利用好资源，九月份组织教师进行
15、“班班通”应用培训，把如何在光盘播放室、卫星收视室利用远程教育资源上课作为培训内容，作为构建理想课堂的一个研究课题。努力提高我校教师平时运用资源的授课效率，鼓励教师多听多上远程教育课，十月份远程教育资源使用优质课观摩，十一月份课件制作、电脑作品比赛；十二月份择优推荐教师参与镇中心校的远程教育资源使用、电子论文撰写、电化教学优质课评选活动。（三）着力抓好三项“改革”，推进素质教育纵深发展继续以道德课堂为统领，以打造高效课堂、做实做细课堂教学改革、实施有效教学为目标，以编制学科课程纲要、细化解读课程标准、分课型构建课堂教学模式、强化作业建设为抓手，进一步深入推进课堂教学改革。1.加强课程纲要的编制
16、和使用。按照郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见（郑教基201197号）要求，通过加强各年级各学科课程纲要的编制和使用，进一步提高教师的教学规划与设计能力。学校要把教师能否编制和使用可行性的课程纲要作为评价教师教学能力的一项重要内容，组织教师认真研读课程标准，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，理清学期目标、单元重点，掌握编写课程纲要的依据和方法，通过开展课程纲要的编制设计、交流展评等活动，规范教师的教学行为，减轻学生不必要的学习负担，提高学科教学质量。2.强化课程标准的解读与落实。1、各学科小组认真学习新郑市课标解读工作实施方案新教体【2010】5号文件，按照学校课标解读实施方案，制定出各学科课标解读工作计划。并针对课标解读任务作出详细分工。2、各学科要针对课标解读共组开展研讨，大力借鉴外校在课标解读工作方面的成熟经验。3、各位教师要求人人参与，依托教材以提高课堂
