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1、珍惜学习机会 一 维护受教育权利 二 履行受教育义务 方式一 寻求学校老师的帮助假如你是老师 你打算如何做小梅父亲的工作 爸爸对小梅说 从明天开始你就不要上学了 你早晚要出嫁 我供你上学是赔钱 小梅对爸爸说 我要上学 假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权 案例分析1 课本P62小梅的的烦恼 寻求帮助 寻求帮助 寻求帮助 当地居 村 委会 或者妇女儿童工作委员会 妇联 镇政府 人民法院 受教育是法律赋予我们的基本权利 是我们成长和发展的基础 1 受教育的意义 2 维权的方式 非诉讼方式 诉讼方式 案例分析2 课本P63 该校学生的权受到侵犯 为什么 受教育 假如我是该校的一名学生 我
2、会 1 尽量克制自己 不到寺庙看热闹 专心学习 2 向当地政府如实反映情况 要求其采取有效措施 维护自己的受教育权 假如我是校长 我会 教育学生排除干扰 安心学习 并依靠新闻媒体 各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题 要 不 二十一世纪被称为知识经济时代 许多人认为 除具有相关专业知识外 外语 电脑 驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的技能 为迎接新世纪的挑战 我们应该怎么做 我们有受教育的义务 也不能因为我们贫困 二 履行受教育义务 案例分析3 课本P63 下 你从材料中感悟到什么 在旧中国 许多公民失去了学习机会 现在 随着社会的发展 每个公民获得了学习的机会 这样的机会来之不易
3、 我们应该非常珍惜 国家在经济不发达的情况下 大力投入教育 保障了公民的受教育权利 家长也在辛勤地劳动 保障了孩子的受教育机会 所以 作为学生 为了自己的发展 更为了国家的富强 社会的进步 要珍惜受教育的机会 履行受教育的义务 陕西永寿县一名25岁女青年在外地打工 年 饱受没有文化之苦 今年返乡后 她在本村重上小学 补习文化课 家住甘井镇北甘井村的周菊鸽 从小因家境贫困 小学没毕业便辍学回家务农 为了摆脱家庭贫困状况 18岁时她只身一人去四川打工 在四川打工的 年里 她受尽了没有文化的痛苦 也唤起了重新求学的强烈愿望 返乡后 他力避众嫌 大胆向政府请求 要求从小学三年级上起补习文化课 日前 她
4、终于成为甘井村小学的一名学生 请问 看了这段材料后 你有何启示 案例分析4 课本P64 如果小刚辍学 对个人 家庭 社会都有眼前的利益 但有害于个人 家庭 社会的长远利益 小刚拒绝辍学 从长远来看 有利于个人科学文化素质的提高 有利于自己将来获得更好的就业 发展的机会 为社会创造更多的财富 使个人和家庭享受现代文明 过上幸福的生活 其一 认真履行按时入学的义务 其二 认真履行接受规定年限的义务教育的义务 不得中途辍学其三 认真履行遵守法律和学校纪律 尊敬师长 努力完成学习任务的义务 中学生要履行哪些受教育的义务 怎么样学习 积极开展自主学习 合作学习 探究学习 注意养成良好的学习习惯 提高学习
5、能力 学习是时代的需要 要生存 要发展 要满足时代的需求 必须接受教育 勤于学习 更新知识 提升能力 学会学习 为完成规定的学习任务 我们应该做到 上课 课后 课前认真预习 做到心中有数 提高听课效率 积极参加课外兴趣小组活动 培养自己的兴趣爱好 多看有意的课外书 扩大自己的知识面 积极参加体育锻炼 使自己有强健体魄 在学习过程中 我们要积极开展自主学习 合作学习 探究学习 注意养成良好的学习习惯 提高学习能力 活到老 学到老 Itisnevertoooldtolearn 终身受益的权利 知识助我成长 珍惜学习机会 维护受教育权利 维护受教育权利 1 受教育权被侵犯的情形 2 如何维护自己的受教育权利 1 受教育机会对自己和国家民族而言 都是非常珍贵的 2 如何履行受教育的义务
