《山东省宁阳县第二十五中学八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省宁阳县第二十五中学八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19课 改革发展中的教育学案【学习目标】1、掌握改革开放以来中国教育的发展规划及其成就，邓小平的“三个面向”。2通过本课学习，培养学生理解能力和分析能力。【学习重难点】重点：党后政府发展教育的政策、措施及成就；难点：深入理解和领会中华人民共和国义务教育法、邓小平的三个面向、科教兴国战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。 【学习过程】一、快乐预习（一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，作出相应的标注科教兴国的奠基工程：1、改革开放以后，党和政府在加强基础教育方面采取措施：1986年颁布实施了，国家增加了的经费投入，鼓励社会力量捐资办学。取得的重大成就：各地办学条件得到改善，
2、出现了一些设备先进的中小学校。到2000处，全国基本实现了普及。 2、党和政府实施“科教兴国”的发展战略：时间：，内容：明确提出“”，把九年义务教育作为” “的奠基工程，并要求实施，全面贯彻党的教育方针，培养、全面发展的社会主义的建设者和接班人。高等教育的大发展：1、20世纪90年代，教育部启动了将大学、大学等若干所大学建成世界一流大学和高水平大学的工作。 2、高等大学承担的国家-计划的项目，占以上；获得的国家发明奖，占全国-左右。在科学技术研究成果上，有些已达到和接近世界（二）局部揣摩：1、阅读课文第一目，归纳我国义务教育的发展成就？科教兴国战略的提出时间及奠基工程？2、阅读课文第二目，我国
3、高等教育的发展成就又有哪些？在社会主义建设中，有何作用？（三）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究1、教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有何意义？2、高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义？三、拓展提高：阅读义务教育法，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务，联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。四、感恩达标：1、我国从何时开始实施九年义务教育（ ） A.1954年 B.1956年 C.1978年 D.1986年2、20世纪90年代，党和政府为实施“科教兴国”的发展
4、战略，提出把什么作为“科教兴国”的奠基工程（ ）A.九年义务教育 B.发展高等教育 C.实施“希望工程” D.实施素质教育3、改革开放以来，我国实施“科教兴国”战略在发展教育方面的重大举措有（ ）普及九年义务教育 发展高等教育 开始恢复高考A. B. C. D.4、下列关于我国高等教育发展的说法，错误的是（ ）A.高等教育已形成相当规模 B.办学条件明显提高C.成为我国的科技重要方面军 D.已经建成了许多世界一流大学5、改革开放以来，党和政府重视基础教育的发展。其表现不包括（ ）A.1986年颁布实施义务教育法 B.国家增加义务教育的经费投入C.启动211、212工程 D.鼓励社会力量捐赠办学
5、6、我国在普及九年义务教育的同时，也在全国实施“希望工程”，戚根本原因是（ ）A.普及义务教育要依赖“希望工程”的帮助 B.我国少数地区儿童失学现象十分严重C.我国农村重男轻女的封建思想十分严重 D.我国各地经济发展不平衡7、九年义务教育属于（ ）A、高等教育 B、小学教育C、基础教育 D、中等教育8、到2000年我国全国基本上实现了普及（ ）义务教育。A.十年 B.九年 C.八年 D.七年10、材料一：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 邓小平 材料二：教育是国家现代化的基石。国家的发展最终要靠提高全民素质。我们已经在全国建立了巩固和普及义务教育、大力发展职业教育和着力提高高等教育质量的格局。 温家宝 （1）针对邓小平的“三个面向”，20世纪90年代我国政府制定了什么发展战略？（2）为此，我国政府作出了哪些具体的规定？（3）新中国成立后，我国高等教育取得前所未有的巨大发展，有何体现？（4）作为中学生，你正在接受九年义务教育，作为受益者，你有何想法？请谈一谈。
