《三年级下册语文一课一练-27.《漏》人教部编版 (有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文一课一练-27.《漏》人教部编版 (有答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版三年级语文下册同步练习27 漏 评卷人得分一、填空题（题型注释）1.看拼音，写词语。 lu ywi yngpng lm fihui bojio shu_2.先辨字，再组词。 绒_ 莫_胶_旋_贼_ 墓_校_旅_3.先将下列四字词语补充完整，再选词填空。 _小雨 翻_越_稳稳 走_闯_发抖 昏_转_南极科学考察队的队员们_，克服重重困难，终于到了中山站。爷爷_几十年，与形形色色的人都打过交道。今天家里来了很多客人，龙一鸣的妈妈忙得_。评卷人得分二、现代文阅读阅读下文，回答问题。 一串快乐的音符有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。也许是一位音乐家用小提琴奏出了
2、它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快 轻松）的口哨吹出了它们小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣 陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔
3、的月光下，轻轻地哼唱着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。4.选择短文中括号里恰当的词语。 搞不（清晰 清楚） （轻快 轻松）的口哨 （伴侣 陪伴）老爷爷5.读短文中画线的句子，完成下面各题。 这句话运用了_的修辞手法，请另外再续写一句：也许是_。6.不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ）A. 老奶奶喜欢听它们的歌B. 老奶奶懂得欣赏它们C. 它们能给老奶奶带来安慰和快乐7.读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？ _评卷人得分三、语言表达8.照样子写句子。 （1）山上住着一只
4、老虎，山下住着一个贼。山上_，山下_。（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。 演员_，观众_。（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。 _；_。评卷人得分四、排序题9.根据课文内容为下列故事情节排序（_）老爷爷老婆婆再说“漏”。（_）虎驮着贼,贼骑着虎。（_）贼和虎都认为对方就是“漏”,都吓昏了过去。（_）老爷爷老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。（_）贼和虎树下相遇,滚下山坡参数答案1.漏雨； 喂养； 胖驴； 莫非； 怀抱； 胶水 【解析】1.本题考查了根据拼音写词语（汉字）的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构
5、和易错点。书写时要注意“漏、喂、胖、抱、胶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.绒毛； 莫非； 胶水； 旋转； 盗贼； 墓地； 学校； 旅店 【解析】2.本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。3.蒙蒙； 山； 岭； 安安； 南； 北； 浑身； 头； 向； 翻山越岭； 走南闯北； 昏头转向 【解析】3.考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使
6、语言表达更准确，简洁。4. 清楚； 轻快； 陪伴 5. 拟人； 林间的小鸟唱出了它们 6.C7.我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”【解析】4.选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。【解析】5.本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。【解析】6.解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读作品有关内容，比较判断正误。【解析】7.回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。8.（1）清凉舒适； 炎热难耐 （2）投入地表演； 回报热烈的掌声 （3）眼看就要获胜，龙一鸣一心想早点结束比赛； 淘淘却很顽强，一心想坚持到最后一秒 【解析】8.本题旨在考察学生表达能力，仿照题干所给的例句，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。9.5 2 4 1 3 【解析】9.略
