三年级下册语文一课一练-7《鹿角和鹿腿》人教部编版(有答案)

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1、人教部编版三年级语文下册同步练习7 鹿角和鹿腿一、看拼音,写字词。一只梅花l( )跑到小ch tng( )边,看到自己美丽的倒影,它一边xn shng( )一边发出感tn( ):“我的身段多么yn chn( )啊!”二、给下列加点的字选择正确的读音,用“”画出。不禁(jn jn) 皱眉(zu zhu)抱怨(yun yn)撒开(s s)三、下列字形有误的一组是( )A池塘 影子 离开 外套 B好像 珊瑚 别致 晴美C欣赏 陶醉 波纹 可怜 D抱怨 离开 逼近 犹豫四、下列说法有误的一项是( )A鹿的角很美丽,鹿对着池水欣赏自己的角;鹿对自己细长的腿却满是抱怨,认为腿太难看,配不上美丽的角。B后来

2、鹿遇上了狮子,但美丽的角却挂在了树枝上,差点儿让他送命,而细长的腿却帮他狮口逃生。C美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。D鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。五、品析句子,完成练习。1唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(1)改为陈述句:_(2)这是鹿对自己腿的评价,鹿嫌自己的腿_。这句话应该用_的语气来读。2我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!鹿把自己的角比作_。我也能写这样的句子:_好像_。六、课内阅读。鹿不敢犹豫,撒开长腿就()。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地()在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝

3、()住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛()过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一(),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前()去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”1.选择恰当的动词填在文中的括号里。奔跑挂甩扑扯2.根据下面的提示及课文内容填空。角:美丽欣赏差点儿送命腿:难看抱怨狮口逃生鹿(_)自己(_)的鹿角,却(_)细长的腿太(_)。当凶猛的狮子向他扑来时,(_)的鹿腿帮他(_),而美丽的鹿角却让他(_)。3.判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)美丽

4、的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是最重要的。()(2)鹿角和鹿腿都很重要,他们各有各的长处。()(3)事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。()七、课外阅读。狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里,不论他如何挣扎,仍没法爬上去,只好待在那里。这时,恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边,公山羊看见狐狸在井下,便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了,心中暗喜,马上镇静下来,极力赞美井水好喝,说这水是天下第一泉,清甜爽口,并劝公山羊赶快下来,与他痛饮。口渴难耐的公山羊信以为真,便不假思索地跳了下去,当他咕咚咕咚痛饮完后,就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。你用

5、前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后腿,跳到他的背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。狐狸上去以后,准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_。2.狐狸为什么极力赞美井水好喝?由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢?_3.用“_”画出狐狸想出的离开井底的方法。4.判断下面说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。(1)狐狸因为想要喝井下的水,所以才跳到了井里。( )(2

6、)在狐狸看来,公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。( )5.本文选自名著伊索寓言,下面的故事不属于伊索寓言的是( )A狼来了B农夫和蛇C狐狸建筑师D狐狸和葡萄6.如果后来公山羊得以脱险,回到家后的公山羊,面对自己的一群羊娃娃,他想以自身经历告诚羊娃娃,他会怎么说呢?根据提示写一写。大难不死的公山羊,向孩子们讲述了自己的经历后,语重心长地对他们说:“_”参考答案一、鹿 池塘 欣赏 叹 匀称二、jn zhu yun s三、D四、C五、1.(1)唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。 (2)太细 抱怨 2.珊瑚 刺猬的身体 一个长满了钢针的小圆球 六、1.跑甩挂扑扯奔2.欣赏 美丽 抱怨 难看 难看 狮口逃生 差点儿送命 3.(1)(2)(3)七、1.离开井里的机会2.想引诱山羊下来喝水,从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。3.你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出井去,再拉你上来,我们就都得救了。4.(1) (2) 5.C 6.孩子们,前事不忘,后事之师啊!你们一定要记住,以后做任何事情要先动脑筋,想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊!

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