《青岛版五四制小学科学五年级上册《2细菌》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版五四制小学科学五年级上册《2细菌》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 细菌课型：新授教学目标：1、通过对有关细菌资料的搜集、整理，提高学生整理资料和辩证的分析事物的能力；会用自己擅长的方式对事物进行描述。2、学生能主动交流自己的资料和观点，关系生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的便利。3、了解细菌的主要特点；正确认识细菌与人类的关系。活动准备：学生准备：搜集有关细菌的文字及图片资料，为课堂上的讨论、交流奠定基础。教师准备：显微镜、三种形态的细菌永久图片、多媒体课件。教学的重难点：正确认识细菌的两面性：一是有害的一面，可以使人患病；二是有利的一面，如人们可以利用细菌制作酸奶和泡菜等。教学方法：讨论法教学过程：一：谈话导入：同学们，课前你们搜集了有关
2、细菌的文字或图片资料，现在你对细菌有了那些认识？同学们搜集的资料真不少。你们真是一群乐于参与科学探究的学生。（及时评价，鼓励学生积极参与课前搜集资料，激发学生的学习兴趣。）二、交流资料：1、出示搜集的有关细菌的图片、视频资料。2、学生观察在教师课前调好的显微镜上观察细菌图片。3、学生用自己的方式描述、汇报自己了解的细菌。4、总结：细菌有球形、杆形、螺旋形三种基本形态。三、认识细菌与人类的关系1、同学们，你们认为细菌是人类的朋友还是人类的敌人？学生讨论，交流搜集到的有关细菌的资料。教师适时出示相应的图片和视频资料，进一步让学生展开讨论。2、现在同学们对细菌有了一个更全面的认识，细菌不只是人类的敌
3、人，更多的是人类的朋友，它可以说无处不在。3、人的肠道内也充满了细菌。有些细菌对人类有益；有的可以帮助消化食物；还有的则与致病的微生物搏斗，使有害病毒不能附着在肠道上，保持肠道健康。4、细菌的作用还远不止这些呢！请看资料卡。四、自由活动：办一期手抄报，做好宣传，防止病菌入侵。五、假如没有细菌，我们的自然界将会是怎样的？在一广口瓶中放一些土，把鸡或鱼的内脏埋入其中，过一段时间，观察有什么想象发生。板书：2细菌 显微镜 与人类的关系 六、教后小记：本节课使学生全面认识了细菌，细菌是无处不在的，有的细菌是对人有害的，有的细菌是对人有益的，通过探索使学生有了正确的认识，从而养成良好的习惯，防止病从口入，从而激发了学生热爱科学，学习科学的兴趣。
