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1、第1课中国人民站起来了【课程标准】 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 简述西藏和平解放的基本史实。【教学目标】基础知识了 解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌 握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验情感态度价值观爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来
2、的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 2、阅读资料概括表达 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强 【学习重点】：第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】：新中国成立的历史意义 【学习过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要
3、年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。（2） 参加政治协商会议的有中国共产
4、党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了 ；（3）大会的内容： 制定共同纲领内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；共同纲领性质：起了 作用， 大会选举 为中央人民政府主席 大会确定了 、 、 、 。（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命 为政务院总理兼外交部长， 为中国人民解放军总司令。（5）新中国成立的意义标志着 革命取得胜利；标志着中国人民 时代已结束中国人民是国家主人（7） 年 月西藏以 方式解放的。西藏地方政府派出以 为首的代表团与中央政府谈判。三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。1、我的问题：2、我们的问
5、题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）3、老师的问题：思维比拼(1)根据第3页“动脑筋”回答：为什么把义勇军进行曲定为国歌？(2) 在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？你能说出碑文的三个时间的含义吗？站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？四、拓展、延伸、提高1、组织学生进行第5页“活动于探究2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？2、同学们想一想：“中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？”3、自西藏和平解放50年以来，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从封闭走向开放，在这片古老而神奇的土地上，发生了以往任何时代都无可比拟的巨大变化。 搜集有关材料，说一说50年
6、来西藏的巨大变化，想一想为什么会有如此巨大变化，谈一谈你的体会。五、巩固归纳：回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点。准 备开国大典新中国成立西藏和平解放 政治协 时间 国际意义 时间和意义商会议 过程 国内意义六、能力训练：1.确定以五星红旗为国旗，以义勇军进行曲为国歌的会议是（） A.第一届中国人民政治协商会议B.重庆政治协商会议 C.中共“八大”D.中共七届二中全会2.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）通过了共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以北平为首都并改名为北京采用公元纪年A.B.C.D.3.第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（）A.毛泽东B.朱德
7、C.周恩来D.刘少奇4.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.共同纲领B.宪法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国土地改革法5.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国大陆全部解放6.今年（2020年）是中华人民共和国建国多少周年？（）A.30周年B.40周年C.50周年D.59周年7、祖国大陆获得统一，各族人民人民实现了大团结的标志是()A三大战役B渡江战役C西藏和平解放D中华人民共和国的成立8、2、材料分析：（1）、请同学们
8、阅读课本第3页人民英雄纪念碑碑文，想一想：“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”的含义，你能讲述有关的史实吗？（2）、中国人民政治协商会议和开国大典，是新中国成立过程中的重要事件，请结合课文相关内容回答：（1）一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？除此之外，该次会议还作出了哪些重要决定？（3）中国人民政治协商会议以哪首歌曲为国歌，为什么？ （3）在开国大典上，毛泽东向世界庄严宣告了哪些问题？新中国的成立有什么重要的历史意义？七、练习巩固1、完成作业：填充图册第23页。2、完成练习册第2课最可爱的人设计人：车军、聂林山 【课程标准】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的
9、爱国主义和革命英雄主义精神。教学目标基础知识了 解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因掌 握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本插图和历史地图册第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义讨论探索志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处情感态度价 值 观学习英雄热爱祖国志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样自觉拥军加强国防人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校【学习
10、重点】：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹【学习难点】：抗美援朝的必要性和历史意义【学习目标】1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。【学习过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。1、阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的
11、原因、目的、时间和司令员。2、简述抗美援朝的经过及结果。3、在抗美援朝涌现出了哪些的英雄人物？他们有那些精神值得我们学习。二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国边境城市；美国第七舰队入侵中国海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了、，年月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。（2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英
12、雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的等等。（3）年月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。1、我的问题：2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）3、老师的问题：思维比拼（1）人民日报主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的谁是最可爱的人一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日人民日报的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇
13、文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。（2）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？（3）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？四、拓展延伸有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由五、巩固归纳 原因 时间： 司令员：抗美援朝 经过：五战五捷（5053） 结果：胜利 意义：提高了 巩固了 六、能力训练：1、.抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌A抗日战争 B北伐战争 C抗美援朝 D解放战争4、1950年10月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A朱德 B彭德怀 C贺龙 D刘伯承5 、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回
