《部编版七年级语文下册期中测试卷02含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册期中测试卷02含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级语文下册期中测试卷02一、积累与运用（22分）1给下列句中的加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（3分）（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳（ ）寻求宝藏。（2）对于广大的关东原野，我心里怀着zh（ ）痛的热爱。（3）往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰y（ ）着身子进我家来，不显得那么高。2下列各组词语中均有错别字，请找出来并改正。（4分）（1）谣言 咳嗽 锲而不舍 刮目想看 错字：_ 改正：_（2）深宵 屏嶂 大庭广众 迥乎不同 错字：_改正：_（3）诘问 滞笨 不以为然 夫孺皆知 错字：_ 改正：_（4）跌起气魄 目不窥园 当之无愧 错字：_ 改正：_3下列文学常识有误的一项是（
2、 ）（3分）A回忆鲁迅先生（节选）的作者萧红，原名张迺莹，作家，著有长篇小说呼兰河传生死场，散文集牛车上等。B孙权劝学节选自资治通鉴，作者司马光，字君实，北宋政治家、史学家。C阿长与选自呐喊，作者鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。D欧阳修，字永叔,号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。4下面句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。B央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C“伸手的
3、人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。D文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。邀请函尊敬的王金瑞同志：_三秦中学德育处2020年6月27日5三秦中学开展以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生做“讲英事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。（4分）6读名著骆驼祥子，回答问题。（5分）（1）骆驼祥子中的祥子在曹太太家
4、的生活怎样？（2分）_（2）小说的题目骆驼祥子主要包含哪些含义？（3分）_二、阅读理解（48分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（15分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7写出下列加点字的拼音。（2分）（1）自矜（ ）（2）睨之（ ）（3）忿然（ ） （4）酌油（ ）8解释下列加
5、点的词。（5分）（1）有卖油翁释担而立 释：_ （2）但微颔之 但：_颔：_（3）无他，但手熟尔尔：_ （4）尔安敢轻吾射 安：_9下列各组中加点字意思相同的一项是（ ）（3分）A公亦以此自矜 以我酌油知之B汝亦知射乎 吾射不亦精乎C睨之久而不去我以日始出时去人近D公亦以此自矜 自钱孔人，而钱不湿10对“见其发矢十中八九，但微颔之”的翻译最准确的一项是（ ）（3分）A（卖油翁）见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。B（卖油翁）见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。C（卖油翁）见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。D（卖油翁）见陈尧咨射箭很准，点头示意。11用一个成语概括本文
6、所说明的道理。（2分）_（二）阅读下文，回答问题。（14分）片片蝶衣生镯耳那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活波。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽微风吹动蓝
7、色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于大自然的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花辦，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜。我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上
8、将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然
9、。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。（选自厦门日报副刊，有删改）12依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。（4分）_13文中画线的句子使用了什么修辞手法？结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分）这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！_14下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（3分）A在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。B在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔独步寻花，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C第段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容
10、华贵。D第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。15简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）_（三）阅读下文，回答问题。（19分）飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风，迈出了家门。那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。此刻，整个村庄像被掏空了身子
11、一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡或狗都没撞见。只有一些像
12、是找不着窝栖落的麻雀，叽叽喳喳在他四周焦躁不安地飞过。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不甘寂寞的春草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活現。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视、报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成筝世家的传人。大龙心高气躁，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了
