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1、英语角活动方案英语角活动方案 篇一： 英语角活动策划方案 “英语角”活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号： Dnt be shy！Just try！Practice Makes Perfect！ 活动对象： XXXX
2、全体职工、学生 活动时间： 每周三下午15： 0017： 00 活动地点： 园区四楼报告厅 活动性质： 本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主 性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想： 体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 话题自由讨论 娱乐互动 英语原声电影经典对白 学唱英文歌曲 英语才艺展示 英语话题辩论赛等 五、具体活动计划： 准备
3、工作： 活动开展 （1）英语角学习栏 用于记录每期协会话题 （2）丰富英语，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资 源共享 （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体内容： 1、自由交谈： 由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。 2、表演： 简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀： 播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。 4、娱乐： 字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示： 比如英文歌
4、曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛. 6、互动： 互相提问、探讨问题，英语问答或抢答 六、期望： 英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！ （ 七、工作想法 1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导. 2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导 3、圣诞节，元旦前后以Party 形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加，提出建议和意见 八、存在的困难 1、联系英语方面比较优秀
5、的老师进行指导 2、英文书刊及学习资料的丰富 3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者 ) 篇二： 英语角活动方案 英语角方案 主题： Lve 小主题： 爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Lve，Friends Lve,Lvers Lve三个部分 时间： 12月8日晚18： 30 一. 地点： 多功能厅 二. 参加人员： 老师、滨江区各高校负责人、老外、社员 三. 会场布置： 朱欢欢、张冰锋负责 买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。 四. 流程： （确保一切准备
6、就绪） 1.欧美轻音乐（17： 30开始） 2.18： 30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。 开始一个小游戏“此呼彼应” ： （体现警校训练生活） （1）不同学校的同学各派一名代表。（首先请工作人员示范一下） (2) 主持人用英文喊口令， (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 （5）奖励巧克力或者其他 3.第一环节： 吴培林（十佳歌手之一）唱首英文歌。 4.第二个环节： 谈论Family Lve and Friends Lve区别，以及何者在你心中更加重要。 主持人开好白之
7、后，播放一首有关Family Lve 和 Friends Lve的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。 5. 游戏环节一： 主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。 连接词： friends lve、三位朋友一组 游戏规则： 该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人（三个人最好来至不同的学校），当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单
8、词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。踩前先转圈，且必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。 说明： 准备尽可能多的气球。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。四个组单词长度（含的字母数）要一样。 之后让来宾们休息片刻，
9、在这个过程中放上轻音乐，并提示输的一组出人员上来唱歌。 6. 表演： 接上一环节，输的一组出一人唱歌，（必要时可以请他人代唱），各个学校最好先准备好1-2会唱英文歌的同学，避免冷场， 7. 互动环节： 回到今晚的主题，谈论Lvers Lve,与互动环节的形式一样！ 8. 游戏环节二： 猜单词（能和lve联系上）。也是三组（看情况而定，也可以多添加一两组）每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。 只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能用英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。
10、可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快！ 9. 最后环节Free Talk，根据老外的人数适当的分组，使每组的老外人数平均，可以交流各自在校的生活，或者不同国家之间风土人情。 10. 结束。 后备游戏： 1、“碰地雷”： 用英文从1开始数数，每次至7的倍数，就把手中的气球向上仍，是7的几倍就仍几次，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数ne t three,bmb,向他砸过去！有趣，气氛也好，在玩中加强对数字的记忆！ 2、瞬时记忆大比拼（游戏） 游戏规则： 各校推荐1人参加此活动，一
11、轮游戏可以所有人同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审打分。看单词对的个数，如有重复，再重新一轮。 主持人台词： Gd * ,Every ne . Enjy yur time at this crner! Let s ele *(the teacher s name). Let s clap fr Mr*(the imprtant persn
