《法国大革命》(说课)

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1、全国初中历史优质课竞赛 让历史的课堂更精彩 法国大革命说课 法国大革命说课 法国大革命说课 法国大革命说课 通过学习法国资产阶级革命进程中人民参与和推动革命的史实 树立 人民群众是历史的创造者 的唯物史观 通过对拿破仑对外战争史实的分析 认识到侵略战争最终必然失败 树立 热爱和平 反对非正义战争 的观念 在感知 理解法国大革命的基本史实的过程中 掌握对历史现象进行比较 归纳的方法 在解读 人权宣言 的过程中 进一步掌握史料分析 合作探究的方法 在观察 分析教材插图的过程中 学习以图证史的方法 过程与方法 情感态度价值观 法国大革命说课 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 巴黎人民攻占巴士底

2、狱揭开了法国资产阶级革命的序幕 人权宣言 的基本内容 法兰西第一共和国 拿破仑的主要活动 法国大革命说课 教学重点 人权宣言 的基本内容及影响 拿破仑主要活动及其评价 教学难点拿破仑主要活动及其评价 好奇心 理性思维正在形成 有一定分析能力 法国大革命说课 情景创设 归纳总结 情感升华 实践探索 学法指导 自主学习 学习方法提高能力 合作探究 1 2 3 法国大革命说课 10 50 100 攻占巴士底狱 人权宣言和共和国成立 学生兴趣点 人权宣言 拿破仑对外战争性质的转变 攻占巴士底狱 路易十六之死 拿破仑称帝是历史的进步还是倒退 学生疑惑点 法国大革命说课 拿破仑和拿破仑帝国 法国大革命说课

3、 博物馆之夜 博物馆奇妙夜 片段 法国大革命说课 博物馆之夜 第一展厅 第二展厅 第三展厅 留言厅 法国大革命展览 法国大革命说课 博物馆之夜 视频 攻占巴士底狱 看影片答问题1 爆发的根本原因2 革命爆发的导火线3 革命爆发的时间4 革命爆发的标志 法国大革命说课 革命的根本原因 早期资产阶级革命的共同原因 攻占巴士底狱 人民群众是历史创造者 归纳提炼 提升认识 法国大革命说课 第一条 在权利方面人生来是而且始终是自由平等的 第三条 整个主权的本原主要寄托于国民 第六条 法律对于所有人无论是施行保护或处罚都是一样的 在法律面前所有的公民都是平等的 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利 人权宣言

4、 3 如何评价 人权宣言 1 根据材料概括 人权宣言 的主要内容 2 结合教材归纳 人权宣言 的核心思想 我是小小史学家 粗读史料 概括大意 再看问题 探寻思考 综合分析 组织作答 材料分析解题技巧 图说历史 我是小小史学家 图说历史 自主活动 法国大革命说课 插图 辅栏 共和国的诞生 处死路易十六 雅各宾派把革命推向高潮 图说历史 讲述 落实知识点 法国大革命是一次比较彻底的资产阶级革命 罗伯斯庇尔是雅各宾派的领导人 法国大革命说课 法国大革命说课 梳理知识 把握基础 知道拿破仑的主要活动 知识马赛克 拿破仑的主要活动 法国大革命说课 解析知识 分组探究 分析拿破仑的主要活动 雾月政变 拿破

5、仑的对内措施 拿破仑的对外战争 表演 小组讨论 小组讨论 法国大革命说课 教师点拨 突破难点 评价拿破仑的主要活动 友情提示 不能脱离人物所处的时代背景 坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点 热爱和平 反对非正义战争 评价历史人物的基本方法 法国大革命说课 心得与疑问 根本原因 推翻了封建专制统治 为资本主义的发展扫清了障碍 同时为其他国家的革命树立了榜样 是一次比较彻底的资产阶级革命 封建专制制度阻碍了资本主义的发展 爆发标志 攻占巴士底狱 导火线 三级会议的召开 人权宣言 和共和国诞生 人权宣言 的内容和影响 法兰西第一共和国成立 雅各宾派专政 高潮 拿破仑和拿破仑帝国 拿破仑上台 拿破仑第一帝国建立 拿破仑的对内政策和对外战争 影响 法国大革命说课 第15课法国大革命 法国大革命 法国大革命说课 课堂练习 巩固基础 完成课后 学习测评 的选择题 课后作业 知识延伸 完成 学习测评 第二题 法国大革命说课 提纲式 教材地位教学目标教学重 难点 启发式教学法观察法 比较法阅读指导法 法国大革命 说课小结 全国初中历史优质课竞赛