《（全国通用）2017版高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题总结4 选用、仿用、变换句式（含修辞）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2017版高考语文一轮总复习 第1部分 语言文字运用 专题总结4 选用、仿用、变换句式（含修辞）课件（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、|一、传写时,注意“两技巧“技巧一:形神兼备,审清隐性要求(0传形“(从子内部结构关系和特点。审读时既要注意整个句子,又要注意句子的局部特点修郎特点,即例句运用了晟些修辞手法。要注意修辞手法的综司运用,注意所有的修辞应一致用词特点,如词语的褒贬雅俗,甚至有无叙词。标点的暗示作用,如分导表示些列或对举,着号表示总分关系等。)仿神“(内容特点,保证仿写句的句意与例今句意性质一致。感情特点,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,保证句意情调一致口园技巧二;调动积累,善于多方联想(0依靠平时积累。多积累一些语言精美,尤其是使用修辞手法的句子或段落,甚至每做完一途仿写题,它本身就是一种积累,记住了,仓库就充实了。
2、(2)葛于联想,尤其要善于用相似或相近联想来打开思路。如例句给的是山水,你要联想到花草;给的是春风秋叶,你要联想到夏一冬梅,给的是诗人,你要联系诗人的特点,等等。(8)仿写时先搭架子,再填材料。先把句子主十、比喻等选定,然后再涵局部文字。不要急于一步到位。吴例解|仿照下面的示例,古写一段话世上有多少这桦的事呻3树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。世上有多少这桦的事咏?坂例池在,荷去;荷在,水去;水在,鱼去;鱼在,赏它的人去。|点拨|按腺审例句隐性要求的要求,可以从“形“和“神“两个角度审题:仿尸幢裹羲扁总体上表达了时光流逝、物是人非之感。“神“感情特点,略带伤感。二、句式变换题,尤其是长短句互换题,要想保持原意、不丢失信息,平明连贯表述,就要从以下几个方面入手1.注意分析长句的成分或短句的内容,也就是要确定原句的主干与枝叶2.注意信息的筏选,关键的时修可以在长句中作上标记,或标出各个短句的关键信息,不要丢失原仇中的修饰限制成分;3.把等选出的信息迹行合理的分类,比如,几个词语(句子)是用来阅明目的的,哥几个词语(旬子)是用来解释原因的,郡几个词语(句子)是用来表明方式或结果的等;4结司语法或逻辑知识,怡当调整个别字词,完成表达顺序的调整;5.结合原句进行检查,以排除语病及速滚信息、表述欠连贯、排序不恰当的情况。口吴园
