《2020（建筑工程设计）机电工程学院基于项目学习的大二年度机械创新设计大赛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020（建筑工程设计）机电工程学院基于项目学习的大二年度机械创新设计大赛（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哈尔滨工业大学机电工程学院基于项目学习的大二年度机械创新设计大赛管理办法哈尔滨工业大学机电工程学院2012年7月一、指导思想基于项目的学习（Project-based Learning，PBL）突破了传统教学中的“教师、课程、课堂”三个中心, 体现了以“学习者、经验、活动”为中心的思想。基于项目的学习是一种研究性学习的教学模式，有利于增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力与综合素质。这与我院一直倡导的培养“研究型、个性化、精英式”机械工程专业创新人才的总体教学目标是一致的。为此，机电工程学院开展“基于项目的学习计划及实施方案”的总体指导思想是：1、将实践与创新项目贯穿本科生大学四年学习过程的
2、始终，有效地激发学生学习的内在动力。2、将实践与创新项目与工程实际应用紧密结合，使学生真正感受到学以致用。3、在项目学习中真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。4、在实施过程中，鼓励学生使用课本以外的资源；学生之间开展协作学习、讨论交流，从而使学生进入一个更良好的学习情境氛围。5、通过项目的完整实施，使学生获得成功的体验，培养理论与实践的综合应用能力，真正做到全面提高学生的创新能力和实践动手能力。6、对学生的评价从以基于知识的评价为主，转向以基于绩效的评价为主。使学生从注重考试成绩转向注重活学活用。二、大二年度机械创新设计大赛的形式及内容1、大二年度机械创新设计大赛始于2005年（原来称之为
3、：仿生机器人设计大赛），是学生以项目组的形式自主开展的为期一年的研发与制作项目，已列入学校教学大纲中。课程类别为必修课，课程名称为:机械创新设计与制作，课程编号为：08E1080190。在学院的统一命题下完成任务，并分别在开题检查、中期检查、项目结题报告中，以书面加口头的形式总结表达项目计划、执行过程及成果。对于提高学生自主学习、问题求解、团队协作、项目管理、综合创新等方面的能力和素质具有重要作用。实施创新设计大赛，使大二学生进一步体验项目学习与管理过程，激发学生对科学研究的兴趣，提高大学生的创新能力。2、大二年度机械创新设计大赛遵循“兴趣驱动、自主实践、择优资助、重在过程”的原则，按照“自由
4、组队、公平评审、规范管理”的程序，实行过程管理模式，以过程为导向，建立并逐步完善从实施过程到实施结果均能得到客观评价的综合评价体系，引导学生重视研究过程，主动实践，不断提高创新能力。创新设计大赛的主要特点：（1）自主性：鼓励大学生基于自主性的创新，自主组队、自主命题、自主规划、自主学习、自主设计、自主加工、自主实现。（2）系统性：通过项目组织、研制作品或系统等，锻炼学生的系统思维方式和系统设计方法。（3）综合性：由于项目内容的综合性，往往需要学生面向问题求解掌握跨学科、跨学年的知识，并学会和提高运用各种知识求解问题的能力。（4）协同性：由于项目一般以组队形式开展工作，可以锻炼学生的团队协作精神
5、与交流沟通能力。（5）自信心与成就感：创新设计大赛不仅能够培养学生的专业兴趣，还能通过完成项目任务和研制作品或结果，提高学生的自信心和成就感。（6）领导力：由于项目组是在组长的领导和协调下共同工作的，可以培养作为项目负责人等部分精英学生的工程领导力与责任心。3、机械创新设计大赛结合学生已有的知识储备，充分发挥学生的创新设计思维，通过机构综合模拟实现自然界生物的动作行为，并辅以相应的控制系统达到机构的协调运动。培养学生对机械系统及控制系统综合设计能力和创新能力，增强学生科研开发和工程实践能力，培养学生的团队协作精神。在指导教师的启发和指导下，学生以组为单位自主地进行相关内容科技文献检索、方案设计
6、、虚拟仿真、绘制加工图纸、撰写设计说明书并进行答辩。对方案设计合理、结构设计正确的优秀作品，按所绘制加工图纸进行制造、装配、调试，达到设计性能要求。学院大二学生须全部参加该项目，项目执行时限不超过1年，春季学期启动，每年4月开题，；下一年秋季学期9月中期检查，11月结题、评奖。，完成立项目标、提交要求的完整资料和制作实物并且答辩通过的学生可以获得1个创新学分。三、大二年度机械创新设计大赛的组织管理1、项目的全过程归口学院大学生创新与创业实训中心负责管理，学院教学管理办公室负责学生的选课，年级辅导员负责学生的召集、宣讲培训组织，学院指派专业指导教师具体指导项目。各项目组也可以根据专业方向自主选择
7、指导教师。学院大学生创新与创业实训中心负责作品的校内加工部分制作及部分工具的使用管理。2、凡本学院的大二本科学生（包括英才学院机械专业同学）均需要参加大二年度机械创新设计大赛。团队实行负责人制，人数限定最多为5人。每人限主持或参加一个项目。可以跨班级组队。 3、项目负责人要为团队明确方向、目标和任务，为每个成员确定职责和角色，在项目规划、时间管理、内外协调等方面发挥引领作用。项目团队全体成员要努力建设相互信任、互助合作、积极参与、相互激励、自我管理的团队精神。项目申请人必须选择一名本学院的教师作为指导教师。指导教师应具有中级及以上技术职称，每位指导教师指导项目最多不超过3项。主要负责项目的指导
8、、监督和管理，协助学院专家组对所指导的项目进行立项选题、中期检查、结题验收。4、每年4月，学生在指导教师的指导下，完成选题、文献检索、方案论证等立项工作，填写机械创新设计大赛立项报告书，经指导教师签字同意后送机电学院大学生创新与创业实训中心。实训中心将组织专家组对学生申报的项目进行答辩评审。合格后报学校本科生院备案。经批准的项目每人学院资助加工制作费用100元，超过及因设计失误造成浪费的费用由小组自行负担。5、立项答辩评审分陈述和提问两个环节：由项目负责人进行陈述，主要阐述项目前期准备、项目实施方案、预期成果；提问环节由专家提问，项目负责人及项目团队成员回答。答辩评审主要考查：项目负责人具备的
9、知识和组织能力情况，前期准备情况；项目方案的条理性，设计的合理性，方法的可行性等；选题的科学性、内容的新颖程度，研究价值；研究目标是否明确，是否有可视化的实验过程和数据，或可量化的对比结果；项目经费的使用计划；项目陈述和回答问题情况。6、答辩评审小组专家依据考查要点对每个项目给出评价与修改意见，项目经立项答辩批准后，在指导教师的指导下，修改“立项报告”，制定详细的年度实施计划。“立项报告”由学院签署意见并盖章，报学校本科生院备案。“立项报告”一式三份，学校本科生院、学院创新基地和项目团队各留存一份。四、 项目运行管理1、项目批准立项后，由项目负责人主持项目的运行。项目团队每月至少应提交一次创新
10、设计大赛工作记录。记录内容可包括：原始数据、实践过程、发生的问题、实验的收获与思考、教师的指导意见、项目团队讨论的要点、下一步的计划等。指导教师应及时指导和跟踪项目团队的研究活动，每月至少召开一次项目团队会议，讨论实验进展情况和下一步工作安排、研究思路等，并对前期工作做出评价，提出具体建议，促进项目团队按进度完成研究内容。2、项目研究中期，项目负责人应提交中期检查报告。中期检查报告内容包括：课题的进展，初步的实验情况，遇到的困难，最终确定的总体方案，下一步的工作计划等。每年9月中旬，学院将组织专家组进行中期检查。中期检查采取答辩的方式进行，专家通过查阅仿生机器人创新设计大赛中期检查报告书和听取
11、项目负责人关于课题进展情况的汇报，对每个项目提出改进的意见和建议，给出评价成绩。中期检查成绩满分为35分。对中期检查不合格的项目，根据实际情况，酌情给出以下三种处理意见：改进后可继续执行；提出警告、观察后继续执行；项目中止实施。3、“中期检查报告”由学院专家组长签署意见并盖章。“中期检查报告”一式二份，学院创新实训中心和项目团队各留存一份。4、项目运行过程中因各种原因出现的项目参与人员变动、更改项目题目及内容等情况，项目负责人应在中期检查时将相应变更的书面申请（经指导教师签署意见）与“中期检查报告”一并提交到需要创新基地。中期检查结束后不允许再进行任何变更。项目执行期内，项目团队因无法克服原因
12、决定中止项目研究，应由项目负责人在中期检查前向辅导员提交书面申请，经辅导员和指导教师批准后报创新基地。同时将不能获得创新学分。需要下一年度重修。5、学院提供创新实践场地，一处为机械楼4037房间，另一处为学士楼475房间。进入创新实践场地的同学必须遵守基地的相关规定，并保证操作安全。五、项目结题验收 1、对按申请书完成研究工作、取得预期研究成果，并提交机械创新设计大赛结题报告及制作的实物准予结题。 2、机械创新设计大赛结题报告是课题研究的主要成果之一。“结题报告”的字数应在3000字左右，内容包括：选题背景、研究内容与方法、研究结果、创新点、参考文献、经费使用情况。其他研究成果还包括：设计装配
13、图和制作实物并能够完成设计之初达到的功能。3、结题时，指导教师要对项目团队在整个研究过程中的调查论证、方案实施、能力水平、工作态度、创新意识、团队合作等方面给出评价。教师评价主要考查：主动收集文献资料，有处理各种信息、获取新知识的能力；能正确设计实验方案、独立完成实验工作、实验结果正确；能应用所学知识和技能，发现、分析和解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论；工作量饱满，难度较大，工作努力，工作作风扎实严谨；工作中有创新意识，对前人工作有改进或突破，或有独特见解；主动合作，善于采纳他人建议，独立完成自己的任务；详细、准确、实时地记录实验过程。4、机械创新设计
14、大赛结题的总体评价成绩按累加式评分，由立项评价、中期检查和结题评价三部分构成，其中立项评价占20分、中期检查占35分、结题评价占45分。机械创新设计大赛结题的成果评价由学院组织专家组成评审委员会进行。答辩评审主要考查：在知识、技术或研究方法上的创新和技术难度；可提供项目纸质版设计图的正确性、完整性；成果实物展示及功能实现、答辩规范性和讲述情况，回答问题情况。5、学院创新实训中心统一安排结题答辩时间和地点，组织专家组对申请结题的项目进行验收。6、“结题报告”须经指导教师签署意见，经检查验收合格后由学院创新基地汇总专家签字盖章后报本科生院备案。“结题报告”一式三份，本科生院、学院创新基地和项目团队
15、各留存一份。7、以下情况将不能获得创新学分，需要下个学年重修（1）因研究项目没有达到预期目标而不能提交结题报告的；（2）项目内容及结果雷同者；（3）无实物作品或者不能上交实物作品的；（4）项目进行过程中因个人原因脱离项目组的；（5）立项、中期检查及结题答辩时两次以上缺席不到场的。六、项目奖励政策1、每年11月优秀项目奖评选工作与结题答辩一并进行。学院评选仿生机器人创新设计大赛优秀项目的数量不超过当年结题项目数的30%，其中一等奖数量不超过当年结题项目数的10%。优秀项目奖的评审结果由学院统一在网上进行公示，公示期为三天。公示期满无异议，由学院下发文件予以表彰。 2、获得仿生机器人创新设计大赛优秀项目一等奖的项目，推荐参加学校大学生创新性实验计划优秀项目奖评选。3、奖励办法：（1）参赛项目按创新学分记入学生成绩。参加项目的每名学生在项目通过验收后可获得1个创新学分。（2）对获得优秀项目奖的学生，学院颁发相应的证书。（3）对于获得一等奖的项目组将由学院优先推荐参加大二、大三年度国家级创新项目。（4）对获奖项目的指导教师授予大一年度创新项目计划优秀项目指导教师奖，颁发证书，指导教师的工作由学院根据实际情况核定并计算相应的工作量,每个创新项目工作量的参考值为60学时。 哈尔滨工业大学机电工程学院 2012年7月
