《七年级历史与社会上册 3.1.1 稻作文化的印记导学稿 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史与社会上册 3.1.1 稻作文化的印记导学稿 人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 第1课 家住平原（课时1 稻作文化的印记 导学案）授课时间课 时班级 姓名 一、【学习目标】1.根据资料、地图和图片，获取有用信息，分析出湄公河平原自然环境和人文环境的基本特征。2.通过对水稻生产的情况和湄公河平原人们的生活情况的分析，了解自然环境与人们生产和生活以及文化之间的密切关系。二、【重点难点】重点：了解湄公河平原人们的稻作生产以及生活方式难点：探究湄公河平原的稻作生产与人们生活方式之间的密切关系三、【课前预习导学】阅读材料，回答以下的问题水稻小知识：水稻是我国最重要的农作物之一，位列“五谷”之首位，相传由神农氏教授给人民种植。它是热带、亚热带地区的重要农作物，喜高温潮湿。经
2、过改良，它可以扩大到暖温带和中温带，。水稻的生长除了充足的水分和高温以保证其生长外，还需要平整的土地，方便的灌溉。在粮食作物中，除玉米外，水稻是单位面积产量最高的作物。水稻的种植过程比较繁杂，需要经过育苗、插秧、除草、施肥等环节，因此水稻农业地区往往也是世界上人口密集的地区。水稻一年可种1-3次。在家畜中，水牛是唯一适应水田农作的牲畜1.种植水稻需要怎样的自然条件？（可以从地形、气候、土壤等方面考虑）2.种植水稻除了所需的自然条件外，还需要怎样的条件？四、【课堂导学】 第一节 稻作文化的印记了解平原查阅图册，说一说世界上的平原往往具有什么共同特征？平原主要分布在江河的中下游，大都由河流冲积而成
3、，地势平坦或起伏较小（一）探悉湄公河稻作文化的自然条件1.阅读书本P58的第一段，说一说湄公河平原的位置特点。湄公河平原位于 半岛上,该半岛位于 洋和 洋之间。它地跨 ， ， 和 等国家。2.结合图3-2及3-3，说一说湄公河平原的地形和气候有什么特点？地形： 气候：3.将湄公河平原的自然环境与预习导学一的水稻生长的自然环境作对比，你发现了什么？湄公河平原地处热带，高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃，为种植水稻提供了良好的农业条件。（书本上划出）（二）湄公河水稻生产与人口1.观察图3-4水稻生产的主要环节，结合【课前预习导学】，说一说水稻生产的特点。水稻是一种需要精耕细作的农作物，对人力有巨大
4、需求2.查阅书本P-42页的世界人口分布图，说一说湄公河地区的人口密度是多少？100-200人/平方千米3.总结：水稻种植与人口的关系？种植水稻需要大量的人力，同时高产的水稻能满足众多人口的生活 稻作文化印记之一：水稻生产影响人口分布4.为什么湄公河平原不能采用大规模的机械操作？面积较小，人口稠密，不适合大规模的机械操作（三）稻作文化的印记1.物质生活 （1）住：民居景观高脚屋说一说在湄公河地区修建高脚屋有什么好处？种植水稻，需要足够的水分；而为了灌溉和排涝，需要修建水渠，形成了密集的水网，因此地面比较潮湿，不宜居住就地取材，当地木、竹较多这种民居有很多好处，可以避免潮湿、虫蛇，简单易建等。（
5、2）食：观察图3-6及图3-7，湄公河地区的人们以什么为主食？稻作文化印记之二：水稻生产影响民居特色和饮食生活2.精神生活： （1）道德品质：阅读书本P60的第二段，水稻生产对湄南河平原人们的精神生活有哪些影响？水利工程修建、维护等很多农活都需要村民协作完成，因此人们都能够团结互助，关爱弱者。（2）传统节日观察图3-8，从“御耕节”仪式中，我们可以看到水稻生产对当地人们有哪些影响？水稻生产主要是人工劳作，抗风险的能力低，因此，人们敬畏自然灾害，祈求风调雨顺；牛是主要的劳动帮手，因此对牛特别有感情。（3）文化艺术观察图3-9，从文艺表演中，我们可以看到水稻生产对当地人们有哪些影响？文化艺术来源于
6、水稻生产稻作文化印记之三：水稻生产影响道德品质、传统节日和文化艺术五、【课堂总结】1. 形成各具特色的农业生产、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的民俗习惯的根本原因是什么？自然环境不同，形成各自不同的区域特色。2.这些各自不同的区域特色对多彩世界有什么意义？正因为有了这些特色，世界才会多姿多彩、丰富绚丽。六、【当堂测试】1.从湄公河平原的气温与降水来看，这一地区属于：（C）A热带雨林气候B热带草原气候C热带季风气候D亚热带季风气候2.以木、竹为主要材料，用木桩做支撑，悬空架设的居民建筑主要分布在（ D ）A.长江中下游平原 B.美国中部平原 C.日本关东平原 D.湄公河平原3.下列是湄公河生活图景的是 （ A ）人们居住比较分散农忙时互相帮助农业生产以人工为主农业生产是机械化作业插秧和收割的季节是人们最为忙碌的时候,片片稻田中都有人们劳作的身影A. B. C. D.七、【课后反思】
