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1、主題研究 問卷調查 報告 研究者 第一組冒險探索隊張 王 黃 邱 陳 指導老師 丁 老師 一 研究主題 高雄市 國小五年級學生家中孩童數 排行與個性關係問卷調查 二 研究動機 我發現班上同學的個性很多樣 所以我想到 有兄弟姐妹的同學 或是像我一樣家中只有一個小孩的同學 他們的個性是否會因為家中的孩童數或排行的關係而受到影響呢 因此我想作個問卷調查來探討它 三 研究目的 了解本校五年級學生家中孩童數與排行是否和其個性有關 四 研究方法 五 研究結果 表三家中有二個以上孩子 包括二個 者 其個性與排行的關係比例 表四認為個性和排行有關係之原因的比例 六 研究結論 1 1 現在的家庭 以小家庭居多
2、所以大多只生二至三個小孩 四個小孩以上者所占的比例較少 2 因為只生二至三個小孩 所以大多數的同學以排行老大 37 老二 40 者最多 3 大部份同學的個性都以活潑好動 43 幽默風趣 13 及獨立自主 12 者居多 六 研究結論 2 4 多數的同學認為自己的個性和在家中的排行較有關係 5 由表三可以發現 除了活潑好動的個性之外 身為老大者以獨立自主 6 的個性居多 而老二則以幽默風趣 6 者較多 排行老三的同學在獨立自主 2 和被動依賴 2 的比例上較為相當 六 研究結論 3 6 認為自己的個性和排行較有關係的原因比例上 以父母比較信任他 22 者所占的比例最高 而認為自己受到家人特別的寵愛
3、 9 或父母比較偏愛其他的兄弟姐妹 6 者的比例亦頗高 雖然有的同學覺得自己不受家人 朋友的重視 3 不過比例較少 六 研究結論 4 7 由表四可以知道 排行老大 22 及老二 17 的同學 都以父母比較信任他的比例最高 而老三則以受到家人特別寵愛者居多 5 這有可能是因為 老三是家中最小的孩子 所以受到大家的愛護 六 研究結論 5 8 家中只有一個孩子的同學 他們的個性除了活潑好動之外 因為是家中的獨生子女 所以較為獨立自主 15 和認真負責 15 而又因為家中沒有其他的兄弟姐妹 因此也會比較沉默寡言 15 六 研究結論 6 9 在這些家中只有一個孩子的同學中 他們大部份都希望擁有其他的兄弟
4、姐妹 55 能夠與他互相作伴 彼此切磋 45 不過 不希望擁有其他兄弟姐妹的同學 其比例亦很高 45 大多是因為已經習慣了自己獨來獨往的生活 10 所以不喜歡兄弟姐妹間的吵雜 30 七 研究心得 1 這一次的問卷調查使我明白了問卷的製作及統計的方法 讓我學到很多 並且使我了解到現在的社會中 每個家庭裡的孩童數已明顯的減少 由於能夠受到父母較為細心的照顧 所以大部份的孩子個性都很活潑好動 43 幽默風趣 13 也多能獨立自主 擁有自己的主張 12 所以我覺得這次的問卷調查做得蠻成功的 2 在這次的調查過程中 有些人不太願意接受我的調查來勾寫問卷 而有些人也是隨便寫一寫 不按照實際情形來作答 因此難免造成問卷上有些許的誤差 所以我希望下次如果有機會再做問卷調查時 能夠更加順利 八 參考資料 姚克明 1978 人口問題及家庭計劃 臺北 臺灣省公共衛研究所 王國藩主編 1980 21世紀家庭教育叢書 臺北市 理科 家庭教育在美國 2003 民93年10月21日 取自
