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1、中考物理考点详解：第四单元质量与密度来源:学科网第7讲质量密度本讲内容近三年在中考中主要以实验题、选择题和填空题出现，计算题较少出现，却也不可忽视本讲内容主要考查密度的测量、托盘天平的使用、量筒的使用考试说明1.知道质量的含义，有一定的估测能力，会用天平测量固体和液体的质量.2.通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度解释生活中一些与密度有关的物理现象.3.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响.质量定义物体所含_叫质量，用字母_表示属性质量是物体的一种基本属性，它不随物体的_、_、_变化而改变单位质量的基本单位是_，符号是_ 常用单位有：_、_、_换算关系：1 t_kg_g_
2、mg几种常见的质量值成年人的质量约是60_一个苹果的质量约是150_一个鸡蛋的质量约是60_一枚大头针的质量约80_测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等来源:学.科.网Z.X.X.K实验室常用：_质量的测量天平的使用天平的使用看观察天平的_和_放把天平放在_移把游码放在标尺左端的_调调节天平横梁右端的_，使指针指在分度盘的_称把被测物体放在_，用镊子向_加减砝码，并适当的调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡读被测物体的质量_总质量_在标尺上所对的刻度值知识巧记一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码须心细，加减对应盘高低使用注
3、意事项(1) 天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值(2) 砝码要用_夹取，轻拿轻放(3)调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节质量特殊测量(1)测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法_(2)测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量(3)液体和潮湿的物体不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入容器中，再进行称量密度及其测量来源:学科网Z-X-X-K1密度定义在物理学中，某种物质组成的物体的_与它的_之比叫做这种物质的密度公式=_，表示密度，m表示质量，V表示体积单位基本单位：_，符
4、号是_常用单位：_换算关系：1 g/cm3=_kg/m3基本性质属性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变几种常见的密度值水的密度是_kg/m3酒精的密度是_kg/m3冰的密度是_kg/m3测量工具天平、量筒密度的应用密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是_，一般_受温度影响最大，_受温度影响最小密度的应用：（1）鉴别物质 （2）判断实心、空心【提示】运用公式m/V及其变形式进行计算应注意：公式中物理量应针对同一物体；统一公式中物理量的单位；当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“角
5、标”的方式加以区分2密度的测量（1）体积的测量测量工具量筒、量杯量筒单位mL1 mL=_cm3量筒的使用看_和_放放在水平台上读量筒中的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的_相平；量筒中的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的_相平（2） 密度的测量实验原理_测量工具天平、量筒测量液体密度的实验步骤（1）用天平测量出_的质量m1（2）向量筒中注入适量的液体，读出体积V（3）用天平测量_的质量m2（4）用公式_计算出液体的密度测量固体的密度的实验步骤（1）用天平测量出固体的质量m（2）向量筒中注入适量的水，读出水的体积V1（3）将固体全部浸没在水中，读出体积为V2（4）用公式_计算出固体的密度 【
6、提示】(1)测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大(2)测量液体密度时，若先测量空烧杯的质量，再测量液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒中，会由于烧杯中的液体倒不尽，使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大命题点1质量和密度的理解 (2015黔西南)一张课桌质量约为()A800 gB8 kgC0.08 tD8000 mg点拨：一张课桌质量约20斤，20斤10 kg，与之接近的是8 kg.1(2015岳阳)我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16 kg/m3，则()A该
7、材料体积越大，密度越大B1 m3的该材料质量为0.16 kgC该材料制成的物品带到太空，质量减小D该材料适合做打桩用的重锤2(2015广安)下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些看法你认为正确的是()0 、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A. 固态物质的密度一定比液态物质的密度大 B同种物质的密度一定相同C体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大D密度跟物质质量成正比，跟体积成反比3(2015六盘水)一物体的质量是2.7104 kg，体积为10 m3，
8、则其密度为_kg/m3，合_g/cm3，若把该物体切去一半，则剩下部分的密度将_(填“变大”“变小”或“不变”)命题点2天平的使用(2015内江)小明在一次郊游时拾到一块疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的质量，于是带回学校，用天平进行测量当天平平衡时所用砝码和游码的位置如图所示该天平的感量为_g；如果将该“玉石”通过宇航员带到月球上，它的质量为_g.来源:学.科.网Z.X.X.K 使用天平前，把天平放在水平面上，将游码调节到零刻度，然后调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央测量物体的质量时，物体放在天平左盘，砝码放在右盘，然后调节游码使天平再次平衡，此时物体的质量等于砝码的质量加上游码所在的
9、刻度值 4(2015宜昌)在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是()A使用天平时，应将天平放在水平桌面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的0刻度线上C称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码D观察到指针指在分度盘的中线处，表明横梁已平衡5(2015广州)规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则()A甲瓶液体质量较大 B乙瓶液体质量较大C乙瓶液体密度较大 D两瓶液体密度相等命题点3密度图像及相关计算(2015安顺)小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图像，橡皮泥的密度是_kg/m3，若另一块同种橡皮泥的体积为2
10、0 cm3，其质量是_g.来源:学*科*网一、此类题目要求比较密度大小时，哪一种物质的密度图像更陡，哪一种物质密度就更大；二、要求定量计算时，取特殊的体积或者质量，便可以直接读出对应的质量或体积，从而根据进行计算6(2015南京)分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示，分析图像可知，两种物质的密度之比甲乙为()A12 B21 C41 D817(2015枣庄)小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所示量杯的质量与液体的密度分别是()液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080A20 g，0.81
11、03 kg/m3 B60 g，0.8103 kg/m3C60 g，1.0103 kg/m3 D20 g，1.0103 kg/m38(2014聊城)通过实验，得到了a、b、c三个实心体的mV图像，如图所示，分析图像可知()Aa物质的密度最小Ba物质的密度是c的两倍Cb物质的密度是1.0103 kg/m3D同种物质组成的物体，质量越大，密度越大命题点1测量液体的密度测量液体的密度是中考常考的内容，主要考天平的使用，使用天平的过程中要注意哪些问题及能使用天平测量液体的质量，能使用量筒测量液体的体积，并准确读数(2015铜仁)小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中(1)小梅将天平放在水平台上，如图甲
12、所示，她应该执行的操作是：_；_，使天平横梁在水平位置平衡(2)小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量m1.(3)小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积V，再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量m2，如图丙所示(4)请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度：烧杯和盐水的总质量m1/g量筒中盐水的体积V/mL剩余盐水和烧杯的总质量m2/g倒出盐水的质量m/g盐水的密度/(kg/m3)66.6此类题目考查液体密度的测量方法，需要测量液体的质量和体积，方法是先用天平测量液体和烧杯的总质量m1，然后倒一部分在量筒里，测出量筒里液体的体积V，再将剩下的液体和烧杯放在天平上测量，得到质量m2，量筒里的来源:学+科+网Z+X+X+K液体的质量mm1m2.则液体的密度(m1m2)/V.(5)在实验探究的过程中，小明不慎将量筒打碎，于是他很快利用玻璃杯和水解决了问题：它的操作是用天平称出空玻璃杯的质量为150 g，往玻璃杯中倒满水，用天平测出玻璃杯和水的总质量为200 g，求出玻璃杯的容积为_cm3；(6)将水全部倒出，再注满另一待测液体，待天平平衡后，右盘中的砝
