《部编版语文二年级下册6 千人糕 教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文二年级下册6 千人糕 教学课件（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你吃过米糕吗 看似普通的米糕为什么被父亲称为 千人糕 呢 我们一起去课文中寻找答案吧 6 千人糕 语文二年级下册 第一课时 第二课时 千人糕指的就是我们平常所吃的米糕 是中国特色小吃之一 通常被人们称为年糕或者粘糕 米糕是用黏性大的米或米粉蒸成 米糕历史悠久 在汉朝对米糕就有 稻饼 饵 糍 等多种称呼 第一课时 请同学们自由读课文 一边读 一边圈画出课后的生字 朗读课文扫清障碍 糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳确应 ot m m if nt n zh zh c i osu nxi ol oqu y n 糕 米糕蛋糕 特 o t 特别特殊 嘛 m 干嘛好嘛 买 m i 买菜买卖 糖 蔗 t n zh
2、白糖糖果 甘蔗蔗糖 粉 f n 粉色花粉 汁 zh 果汁汁液 熬 o 熬夜熬粥 菜 c i 甜菜白菜 算 xu n 计算算式 销 xi o 销售销路 劳 l o 劳动辛劳 确 qu 的确正确 应 y n 应该应当 de d 爸爸 这糕的确应该叫 千人糕 啊 多音字 好的 d 目的 图片识记 米糕 识字方法 甘蔗 果汁 水果糖 换一换 形声字特点 熬 灬 由 火 演变而成 把蔬菜等加水放在文火上久煮为 熬 彩 彡 艹 菜 消 氵 钅 销 份 亻 米 粉 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 n n zhu w i m i j n ti n c i l o 我会写 左右结构 能 买 甜 甘 独体结构
3、 上下结构 生字归类 桌 菜 味 具 劳 草字头的字 菜 劳 味 w i 下横要比上横长 易写错 重难点字书写指导 n n 先写撇 再写竖弯钩 这一笔是竖 写得比上面的 匕 大 j 最后一横略长 里面三横距离相等 不与横折相连 这一笔是点 识字游戏 把饼干放进盘子 能 买 甘 桌 菜 味 具 劳 词语解释 加工 把原材料 半成品等制成成品 或使达到规定的要求 本课指大米是以稻子为原材料制作成的 销售 卖出 商品 本文指把做好的米糕卖出 包装 在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒 瓶子等 课文中指将做好的米糕装进盒子 整体感知 读了课题 你有什么疑问 什么是千人糕 为什么叫它千人糕 千人糕是一千个
4、人做的吗 课文先写 然后写 最后写 爸爸告诉孩子什么是千人糕 爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程 孩子理解了什么是千人糕 带着问题默读课文 说说课文主要写了什么 课文共自然段 主要通过爸爸和孩子之间的组对话来展开叙述 11 3 第1组对话 第2组对话 第3组对话 第1 5自然段 第6 9自然段 第10 11自然段 第1组对话 找出1 5自然段中孩子有疑问的句子 读一读 爸爸 什么是千人糕 孩子好奇地问 这糕要很多很多人才能做成 一定特别大 也许比桌子还大吧 难道它的味道很特别吗 平和 强烈 这米糕是经过哪些劳动才做成的呢 我们下节课再学习第2组对话 孩子急忙尝了尝 笑了 这就是平常吃过的米糕嘛
5、 您给我买过 不以为然 一 想一想 填一填 左右 能 是结构的字 桌 是结构的字 上下 课堂演练 二 连一连 味道需要拿起摆在面前米糕特别种子 字词听写 你知道米糕是怎么制作的吗 今天就让我们跟随作者一起走进课文 去看看到底是怎么制作的 第二课时 默读第6 9自然段 观察课文插图 小组交流你读懂了什么 互动课堂 不出声 不动唇 不指读 第2组对话 米糕是由米和糖制成的 先生产 加工米和糖制作成米糕 再经过包装 送货 销售 最后我们经过购买 米糕才会到我们手里 课后第一题 生产米需要哪些劳动呢 齐读第八自然段爸爸说的话 想一想爸爸还有哪些话没有说出来 省略号表明 参与到劳动中来的人还有很多 就不
6、一一列举了 爸爸说 是啊 大米是用农民种的稻子加工出来的 农民种稻子需要种子 农具 肥料 水 从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易 种稻子还需要什么 想一想 种植水稻需要哪些劳动过程呢 播种 耕地 育苗 移栽 灌溉 施肥 防虫 收割 统编小语伴你成长 你能结合自己的所见所闻 一边想象一边说说农民在种植水稻过程中辛勤劳动的情景吗 种稻子所需要的种子 农具 肥料 农药等 它们又是从哪里来的呢 是不是又需要许多人的劳动 观察图片 这个人在做什么 熬糖 长时间地煮 生产糖需要哪些劳动呢 齐读第九自然段 看看爸爸是怎么说的 想一想爸爸还有哪些话没有说出来 爸爸接着说 糖呢 是用甘蔗汁 甜菜汁熬出来的
7、甘蔗 甜菜也要有人种 熬糖的时候 要有工具 还得有火 此处省略号的作用是熬糖的过程复杂 还要有很多的工具和很多道工序 小组交流 甘蔗 甜菜是怎么来的 甘蔗汁 甜菜汁又是怎么来的 米和糖是制作米糕的主要原材料 从它们的生产 加工过程中 你感受到了什么 就算米糕做好了 还得要人包装 送货 销售 这些又需要很多人的劳动 就算 还得 又 找一找 从哪些词语可以看出米糕做好后还需要许多劳动 对照插图 说一说米糕包装 送货 销售的情景 米糕做好了 糕点师傅将它们打包 装盒 送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库 售货员将它们一一放入柜台进行销售 课后第一题 结合整幅课文插图 用自己的话说一说 米糕
8、经过哪些人的劳动才能做成 农民伯伯 制糖的人 糕点厨师 打包人员 种子厂家 化肥厂家 农药厂家 农具厂家 送货员 销售员 包装用品厂家 课后第一题 思考 一块普普通通的米糕 需要经过那么多人 那么多复杂的劳动才能做成 第八 九自然段应该怎么读呢 稳重 平静 听老师读最后两个自然段 思考 1 你明白为什么它叫千人糕了吗 2 千人 是不是指一千个人 3 文中的孩子明白了吗 你从哪里知道的 第3组对话 爸爸拿起面前的糕 说 你看 一块平平常常的糕 经过很多很多的人的劳动 才能摆在我们面前 爸爸的话告诉我们 一块看似普通的糕 需要很多人付出劳动 所以说它叫千人糕 千人 是说很多很多人 孩子听了爸爸的话
9、 仔细想了想 说 爸爸 这糕的确应该叫 千人糕 啊 的确 是什么意思 换一个词说一说 这糕应该叫 千人糕 啊 确实 孩子明白了 带着恍然大悟 心服口服的语气 齐读最后一个自然段 孩子听了爸爸的话 仔细想了想 说 爸爸 这糕的确应该叫 千人糕 啊 词语辨析 确实 的确 只能做副词用 有形容词和副词两种用法 作副词时 与 的确 同义 他今天病了 确实 的确 的消息 确实 小组交流 生活中还有哪些物品需要经过许多人的劳动 一件普通衣服的由来 种棉花 收棉花 纺纱 织布 服装加工 服装销售 衣服首先需要农民播种棉籽 浇水 施肥 去虫 摘棉花 然后纺纱 最后才能裁缝制成衣服 化肥 织布机 缝纫机也需要很
10、多人来完成制造 所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成 课后第二题 这篇文章告诉我们什么道理呢 样子 味道和平常米糕一样 稻米 大米 甘蔗 甜菜 糖 包装 送货 销售 的确应该叫 千人糕 制作过程 勤俭节约来之不易 需要很多人的劳动 结构梳理 主题概括 本文是一篇哲理小故事 从爸爸和孩子吃的对话 阐述了一个大道理 告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动 我们要 珍惜别人的 千人糕 勤俭节约 劳动成果 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 锄禾 李绅 拓展延伸 一粥一饭当思来之不易 半丝半缕恒念物力维艰 一 根据课文内容填空 1 农民种稻子需要 水 种子 农具 肥料 2 糖是用 熬出来的 甘蔗汁 甜菜汁 课堂演练 二 文中爸爸为什么把米糕叫 千人糕 呢 它虽然是一块平平常常的糕 但经过很多很多的人的劳动 所以把它叫做 千人糕 三 回家后 和大人一起说说制作衣服的劳动过程
