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1、高考生物三轮精选训练（14）及解析一、选择题1、下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的描述，不正确的是（）A. 遗传物质都是DNA，但主要载体不同B. 都可以合成蛋白质，但翻译场所不同C. 都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同D. 都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同【答案】B2下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，正确的是()A常用番茄、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料B脂肪鉴定中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色小颗粒C脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂D蛋白质鉴定中加入的0.1 g/L NaOH溶液可为反应提供碱性环境D本题考查对本实验原理、方法和操
2、作的理解。番茄含有的红色会影响实验结果，应该选择白色或接近白色且含糖量高的材料，A错误；切片时，破损的子叶细胞会释放出少量脂肪，细胞间会出现橘黄色小颗粒，B错误；50%的酒精主要作用是洗去浮色，避免影响观察，C错误。3进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中H的含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO2，能表示叶绿体中H含量变化的曲线是()B突然停止供给CO2，暗反应受到抑制，消耗光反应产生的H的量减少，H积累增多，一段时间后处于稳定状态。4(2017湖南三十校联考)假定某高等生物体细胞内染色体数是20条，其中染色体中的DNA用3H标记，将该体细胞放入不含有标记的培养液中连续培养2代，则在第二次有丝
3、分裂后期，每个细胞中没有被标记的染色体数为()A5条B40条C20条D10条CDNA有两条链，由于是半保留复制，第一次有丝分裂后所得的DNA分子中有一条链被3H标记，另一条链中不含3H，这样的一条DNA分子在不含有标记的环境中再复制一次，将得到两条DNA分子，其中一个DNA分子的两条链均不被标记，而另一条DNA分子中有一条链被标记。由于有丝分裂后期的染色体数目加倍，所以在40条染色体中有20条被标记，另外20条没有被标记。5下图为某种遗传病的系谱图，对该家族成员进行分析，下列各组中一定携带致病基因的是()A3号、5号、13号、15号B3号、5号、11号、14号C2号、3号、13号、14号D2号
4、、5号、9号、10号B根据9、10无病而16有病判断该病为隐性遗传病，根据8患病而14儿子不患病，推断该病为常染色体隐性遗传病。1基因型为aa，则5一定为Aa；4为aa，则7一定为Aa；8为aa，则13、14一定为Aa；6为aa，则3、10、11一定为Aa。四种选项中全都携带致病基因的为B。6关于自然状态下的基因突变与基因重组，叙述错误的是()A原癌基因突变可使其调节细胞周期功能改变B基因突变普遍存在并且可以随机的自发产生C基因突变必然导致种群的基因频率发生变化D基因重组可发生在减数分裂形成四分体时期C原癌基因主要负责调节细胞周期、控制细胞生长和分裂的进程，因此原癌基因突变可使其调节细胞周期功
5、能改变，A正确；基因突变具有普遍性和随机性，B正确；只有适应环境的变异才会被保留，种群基因频率的改变是适应环境的表现，若基因突变后发生的变异不适应环境被淘汰，则不会影响种群的基因频率，C错误；基因重组可发生在减数分裂形成四分体时期，D正确。7、下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是（）A孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上B摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说C沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构D艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质【答案】C8.（2017东莞市高三调研）促肾上腺皮质激素（ACTH）为垂体分泌的多肽，是用于治疗婴
6、儿痉挛症的常用药。以下叙述错误的是（）A.ACTH的合成场所为核糖体B.ACTH能促进肾上腺皮质的发育及肾上腺皮质激素的合成和分泌C.过量使用肾上腺皮质激素可能导致肾上腺皮质发生萎缩D.治疗婴儿痉挛症时，ACTH可以采用注射或口服的方法DACTH为垂体分泌的多肽，合成场所为核糖体，A正确；ACTH能促进肾上腺皮质的发育及肾上腺皮质激素的合成和分泌，B正确；根据反馈调节，过量使用皮质激素可能导致肾上腺皮质发生萎缩，C正确；ACTH为多肽，治疗时需采用注射的方法，口服会因为水解而失效，D错误。9(2017汕头市二模)在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目
7、的不包括()A设法提高牛、羊的环境容纳量B保持草原生态系统的稳定C调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分D实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化D播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施可提高牧草的产量，进而可以提高牛、羊的环境容纳量，A正确；这些措施可以减少过度放牧对草原的破坏，保持草原生态系统的稳定，B正确；控制有害动物等措施可调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分，C正确；这些措施不能实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化，D错误。二、非选择题 10、(2017贵州七校联考)为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思
8、路：第一步，进行实验分组：甲组加入培养液心肌细胞生理盐水、乙组加入培养液心肌细胞阿霉素、丙组加入培养液心肌细胞生物制剂Q阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数相同。第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。第三步，重复第二步若干次，统计计算_(即实验因变量)。(填在第1小题)请根据以上实验回答问题：(1)该实验的因变量是_。(2)预测实验结果及结论：若_，则生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用。若_，则生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡不具保护作用。(3)与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受_
9、调节的干扰。(4)上述实验还可以增加一组，加入的物质是_。【解析】本题考查探究型生物实验的设计，意在考查考生在实验分析、预测实验结果及得出结论方面的能力，难度中等。(1)实验探究的是生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，实验的自变量为是否加入生物制剂Q，因变量为心肌细胞凋亡的情况或心肌细胞的存活率。(2)阿霉素能导致心肌细胞凋亡，则甲组的心肌细胞存活率高于乙组。如果生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有保护作用，则丙组的心肌细胞存活率也高于乙组；如果生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡不具保护作用，则丙组的心肌细胞存活率与乙组接近，并且都低于甲组。(3)离体心肌细胞的活动不受神经体液调节，这样可以避免无关变量对实验的干扰。(4)除了甲、乙、丙三组实验外，还可以增加“培养液心肌细胞生物制剂Q”一组实验，通过该组实验与甲组实验对照，可以检测生物制剂Q是否对心肌细胞的凋亡有影响，如果该物质对心肌细胞凋亡没有影响，根据甲、乙、丙三组实验的结果就可以确定生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用。【答案】(1)心肌细胞的存活率(2)甲组和丙组的存活率均高于乙组的存活率乙组和丙组的存活率接近，均低于甲组(3)神经体液(4)培养液心肌细胞生物制剂Q第 6 页 共 6 页
