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1、精品教学备战中考7.1 单音与和声 达标练习一 选择题1 我们中学生应该遵守和维护的集体规则有（）上下课的作息时间开运动会的秩序图书馆借书要排队期中考试时作弊ABCD 2 当集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时,我们应该（）理解集体要求的合理性反思个人意愿的合理性和实现的可能性立即修改集体规则让个人意愿服从集体的共同要求ABCD 3 下列对集体规则认识不正确的是（）A集体规则能够保证集体的和声更动听B集体规则有利于保障个人利益C集体规则与我们的个人意愿总是一致的D集体必须有一些共同的规则 4 苏联教育家、作家玛卡连科说：“纪律能美化集体”。对此下列理解正确的是（）集体规则能够保证
2、集体的和声更美在集体规则面前我们不应该有个人利益坚持集体主义就不能够去追求个人利益良好的秩序是一切美好集体的基础ABCD 5 小雅非常注重自己的外表,一次,小雅做了一个很漂亮的发型,但班主任认为这不符合中学生的身份。为此,她觉得很委屈。作为她的好朋友,以下有助于开导她的有（）我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常集体规则能够保证集体的和声更美集体规则约束我们的行为,不利于我们健康成长当个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守集体规则ABCD 6 上学的时候好多同学不明白为什么上学非要穿校服,不能穿个性化的时装,但是迫于学校老师的管理,不得不穿校服,这表明（）A学生在任何时候都听老师的B集体
3、规则与个性化需要会有矛盾和冲突C集体规则要服从个人意愿D集体培养我们负责任的态度和能力 7 女孩走下的士车后照射她走进楼梯口才消失的那束灯光,突然大雨滂沱时为双腿残疾者遮挡风雨的那顶花伞这就是来自陌生人的温暖-陌生暖。在生命中,总会遇到一些让你莫名感动的瞬间。关于“陌生暖”,理解正确的是（）它倡导个人利益对集体利益的服从它彰显社会主义核心价值理念,是时代的呼唤它助推顽强拼搏、自强不息精神的培育它呼应人们内心深处对真善美的价值追求ABCD 8 抢险救灾,他们冲锋在前,迎着灾害“我先来”；逢年过节,他们加班加点,舍小家为大家；为了守护人民的安居乐业,他们勇于担当,甘于奉献,哪怕献出宝贵的生命他们有
4、一个光荣的名字-人民警察。这启示我们（）A要坚持集体主义,以集体利益为重B个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的C要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益D集体是个人生存的依靠,个人的成长和发展离不开集体 9 “不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明（）人生价值的实现体现在“我得到了什么 关爱集体、人人有责集体利益、他人利益必须高于个人利益 关爱集体必须以社会对个人的尊重和满足为前提。ABCD10 因为出黑板报,小敏和同学忙到很晚,匆忙中抄了同学作业,老师知道后,严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重,尽量不参加集
5、体活动。对此,小敏应该（）正确对待父母的关爱和教育,合理安排班级工作正确处理个人利益和集体利益的关系对自己的学习负责,养成诚信的品质主动和老师沟通,争取得到老师的理解和支持ABCD 二 非选择题11 据了解,目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%,短信、微信聊天33%,通话聊天20%,玩游戏30%,下载图片铃声5%,拍数码照片2%由此可见,学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生,日益对学习失去兴趣,以致荒废学业。因此,学生带手机进校园弊大于利,禁止学生带手机进校园势在必行。（1）个人意愿与集体规则的关系是怎样的？（2）个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？（3）怎样化解二者之间的冲突？ 12 【共奏和谐乐章】在班集体生活中,面对集体中个人之间的冲突,主要有以下处理方式：回避：暂时冷却处理,以避免出现过度激化的僵局。迁就：抑制自己的需求,满足其他人的需求,以便维持表面的和气。强迫：迫使对芳让步,以满足自己的需求。妥协：双方各让一步,达成协议。你赞同哪种方式？请你从个人利益与集体利益关系的角度说明你的理由。 教师资源优而教学
