《青春飞扬：2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学设计（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春飞扬：2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学设计（部编版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品教学备战中考3.1 青春飞扬 教学设计课题 青春飞扬单元一学科道德与法治年级七年级学习目标情感态度和价值观目标：感受青春的可贵,激发青春的热情,树立自信自强的青春态度。能力目标：通过探究与分享,活跃思维,找到增强自信培养自强的方法。知识目标：了解成长的渴望,掌握青春的力量,知道自信、自强对青春成长的意义。重点青春的探索需要自信难点成长的渴望是青春探索的脚步 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课结合图片,课件展示问题：处于青春期的我们,是否真正读懂了青春？课件展示朗读者：青春是一首诗结合视频内容,展示学生要探究的问题如何理解“青春是那么的美好”、“这段不可复制的旅途中,我们拥有独
2、一无二的记忆”、“最闪亮的日子”？观看图片,结合课件的提示,思考这个话题。学生观看视频,思考视频中的关键语句结合上节课提到的青春萌动思考问题。关键语句的再次探究,引导学生进入新授内容。探究新知板块一：成长的渴望课件展示青春万岁的图片及相关视频引导学生合作探究问题（1）你知道吗,之所以说青春万岁是因为青春的词典里有哪些词汇,这些词汇又对我们会产生怎样的作用？（2）青春的我们,拥有着哪些成长的渴望？课件展示青春飞扬的相关图片教师总结： 青春的我们,拥有哪些成长的渴望？ （1）我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”继而引导学生思考问题：青春的我们,真的可以“指
3、点江山,激扬文字”？有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想。对此你怎么看？事例展示：看历史：司马迁 周恩来等人的青春志向看当代：雷军、马云最初的青春梦想教师总结。并结合刚才提到的第一条成长的渴望,总结问题再次展示书籍青春万岁的大致内容和习近平总书记对青年人的寄语。板块二：飞翔的力量结合图片,引导学生思考：飞翔的力量可能有哪些再次展示第一目提到的历史人物和当代人物,引导学生寻找模范人物身上的优秀品质。展示图片：爸爸说,并引导学生思考问题你的身边是否有这样的场景？猜猜他们的内心感受。周围的人对他们又会有怎样的评价？课件展示自信者的风采的相关图片,尤其对张怡宁图片教师做单独介绍课件展示中国男足的
4、问题,特别是对李铁执教后的重点进行讲解。教师总结自信的作用课件展示杨光 潘长江 霍金和尼克胡哲的图片和视频材料引导学生分析问题视频给了我们怎样的震撼？教师总结自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强,让青春奋进的步伐永不停息。课件展示爸爸说的图片,引导学生思考问题结合视频与图片,你能否总结出自强的内容和具体要求？教师总结不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。（内容）自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（要求）判断以下同学的行为是否自强,为什么？课件展示关于自强的名人名言引导学生整理相关知识点如何做到自
5、信？ （1）相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的自信；（2）自强可以让我们更自信,克服惰性、抵制不良诱惑,战胜自我。青春飞翔的力量有哪些？（1）青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。（2）自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。（3）激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。观看图片及视频合作探究问题观看图片,感悟青春的活力小组合作探究问题观看历史人物及当代人物的相关材料结合图片,围绕飞翔的力量,说出自己认定的关键词分析自己身边的事例。观看自信者的风采观看视频小组派代表谈谈视频给我们的震撼。尝试总结自强的具体内容和具体要求根据对自强
6、的理解进行判断,并说出判断的理由总结知识点让学生思考为什么说青春万岁,由这本书的名称和内容过度到第一目教学内容中。为讲述成长的渴望做进一步的铺垫。通过图片,感悟青春的活力,体会成长的渴望。学生或许感觉到“指点江山激昂文字”有点过大,引导学生思考青春梦想的作用。引导学生认识到：青春时光,要勇于追梦,要敢想。形成条理的知识点。以问题的形式呈现出来,便于学生掌握记忆。用该书的内容,回扣成长的渴望,激发学生树立青春梦想敢想敢干的热情。图文并茂,引导学生思考。敢于有梦,首先要有自信。结合第一目的相关材料,继续剖析。图片及事例的选材紧紧围绕学生实际生活进行,贴近生活,分析生活。张怡宁提到“有时候这么一握手
7、,那个人就觉得自己已经输了”,就是缺乏自信的表现。男足的素材学生较为关心,前后里皮教练和李铁教练提到的问题,紧紧围绕球员的自信展开,利于帮助学生分析问题,掌握自信的意义。材料的选材注重了自信到自强的过渡,尤其是霍金和尼克胡哲的材料,更能体现自强的品质,为下面的新课内容做好铺垫汇总知识点,落实知识目标将学到的关于自强的品质进行提升、应用再次强调自强品质对个人成长的重要性落实知识目标课堂练习一个选择题 一个材料题依据本节所学,达标训练依据本科的两目内容,加强训练。拓展提高中考真题,稍有难度。教师重点讲述此题的解题感悟习题训练中考真题,考察学生的能力更为全面和权威。课堂小结呈现总书记对青年人的寄语,呼吁全体同学齐唱我相信齐唱我相信全体起立,用最响亮的歌声踏着青春的节拍,以此提升学生的情感体验,落实情感态度价值观目标。板书汇总本节所学问题。教材标识。总体掌握本节所学内容。落实知识目标。作业布置 “能飞的时候不要放弃飞,能梦的时候不要放弃梦”。这个图片给你怎样的启发？课下完成“能飞的时候”凸显第一目美容；“不要放弃”凸显第二目内容。将本节课所学内容融入其中。 教师资源优而教学
