《重庆市璧山县青杠初级中学校七年级历史下册 第15课 印刷术、指南针、与火药导学案（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市璧山县青杠初级中学校七年级历史下册 第15课 印刷术、指南针、与火药导学案（无答案） 川教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15课 印刷术、指南针、与火药学习目标了解印刷术、指南针和火药的发明与发展过程及其对世界的深远影响。认识我国古代科学技术居于世界领先地位，中国是世界四大文明古国之一。学习重点、难点：重点：印刷术、指南针和火药的发明及其对世界的重大影响 难点：分析科学技术发展与社会经济的关系自主学习1、 阅读课文、完成同步练习知识建构、并在书上准确的勾划 2、完成学习指要知识建构课堂进行时设问导入1、 书是用什么做的？造纸术是什么时候由谁发明的？2、 书上这些字又是怎样出现在书本上的呢？印刷术又是什么时候发明的？解读新课一、印刷术1、阅读92页小字、了解印刷术的流程2、复述雕版印刷术和活字印刷术的操作流程3、
2、比一比：雕版、活字和今天的印刷有什么不同？二、指南针 1、看图说说指南针的装置形式有哪些？ 2、想想指南针的用途 3、议议指南针的运用的意义三、火药 1、听听火药的诞生2、说说火药的成分与用途？3、讲讲火药在中国及世界的发展及影响四、阅读材料、结合所学，回答问题印刷术、指南针、火药是我国古代三大发明。英国大文豪、哲学家培根认为他们改变了整个世界的面貌，没有一个帝国、一个教派或一个赫赫有名的人物能比三大发明在人类发展史上产生更大的力量和影响1、我国古代这些科技发明对中国和世界有怎样的影响？2、四大发明说明了我国古代科技在世界的地位怎样？3、历史留给你的启示课堂小结1、列举我国古代四大发明2、 假设没有这四大发明，我们的生活会是什么样子？课堂大练兵完成学习指要本课练习题 学习反思：我记住了 我懂得了 我的体会和疑问
