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1、任务一职业感知与安全用电一、任务描述：物理课中电学部分涉及到的电压、电流只有一些粗浅的概念性的了解，在现实的生产、生活中，哪里需要电力线路工？电力线路工应该干些什么？他们的工作环境怎样？一个合格的电力线路工应该具备那些基本技能？对于刚刚走入职业学校的学生来讲一无所知。需要进行职业素养教育，了解电力线路工的职业特征。电力线路工必须接受安全教育，在具有遵守电力线路工安全操作规程意识、了解安全用电常识后，经过专业学习与训练，才能走上岗位。二、任务目标：1.感知电力线路工的职业特征，培养电力线路工的职业素养。2.了解安全用电知识，建立自觉遵守电力线路工安全操作规程的意识。3.分析触电事故案例，了解常见
2、的触电方式，正确采取措施、预防触电。4.提高处理突发事件的能力。5.能正确实施触电急救。6.提高团队协作能力和沟通能力。三、建议学时：20课时四、工作流程与内容学习活动一：职业感知学习活动二：安全用电学习活动三：触电急救学习任务1职业感知姓名组别班级日期学习活动1职业感知1.1任务目标：感知电力线路工的职业特征，培养电力线路工的职业素养1.2任务分析一、现场参观（无条件的可观看录像）后引出问题。引导问题1：你知道图片中的这些人在干什么吗？。图片1 图片2 图片3 图片4 导问题2：图片中的这些人从事的是什么职业？ 引导问题3：你认为怎样才能干好这些工作？ 引导问题4：你将来想从事这项工作吗？
3、引导问题5：干好这些工作要付出很多努力，学习很多的知识和技能，你有思想准备吗？ 引导问题6：你能为此付出努力吗？ 小词典：职业个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作知识人们在改造世界的实践中所获的认知和经验的总和技能本领，掌握和运用专门技术的能力学习拓展：1、电力线路工是否需要服从领导安排，遵守劳动纪律吗？ 2、电力线路工需要学会与客户进行沟通吗？ 二、你的亲友、邻居有干电力线路工的吗？讲述你所了解的人和事。小组活动：一个学生讲，组内其他学生听。组内学生互评，主要评价学生的语言表述能力、理解能力：评价表序号讲述人评价内容语言表述能力排序讲述了几个内容以前你知道他讲的事情吗？1234评价人签
4、字 学习任务2安全用电姓名：班级日期第页学习活动2安全用电1.1任务目标：了解安全用电知识及常见的触电方式，建立自觉遵守电力线路工安全操作规程的意识。1.2任务分析一、收集信息1、电力线路工工作有危险吗？有哪些危险？ 2、描述你所了解的有危险的人和事。 小提示：1、利用互联网2、访问你身边从事电力线路工工作的人，了解相关情况二、事故案例分析观看触电事故录像，列举出二个以上触电事故及原因（对多列举触电事故及原因的学生，总结评价时可加分，鼓励学生积极思考、主动参与的行动）简述事故现象1 触电原因： 简述事故现象2 触电原因： 简述事故现象3 触电原因 三、查阅、学习安全用电基本知识引导问题1：安全
5、操作规程电气安装规程设备运行管理规程是电力线路工必备的三本书（以本地区发布的规程为准），请翻阅这三本书，回答下列问题：1）电力线路工在具体工作中，确保人身、设备安全应遵守那本书中的相关规定？ 2)电力线路工在具体工作中，确保电气设备安装符合国家或地区标准要求，应遵守那本书中的相关规定？ 3）设备运行管理规程共分几个章节？列举其目录。 引导问题2：学习电力线路工特种作业安全技术培训教材，试回答下列问题：1）从电力线路工特种作业安全技术培训教材中，摘抄电力线路工职业道德规范的具体内容： 2）从电力线路工特种作业安全技术培训教材或安全操作规程中，摘抄电力线路工岗位安全职责： 3）从电力线路工特种作业安全技术培训教材或中，摘抄电力线路工作业人员条件：
