《九年级语文下册 第三单元 第12课《杨修之死》课件3 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第三单元 第12课《杨修之死》课件3 鲁教版五四制（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 观看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 古典四大名著 知识回忆 著者 吴承恩中国古典四大名著之一 是最优秀的神话小说 也是一部群众创作和文人创作相结合的作品 著者 施耐庵是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说 著者 曹雪芹 红楼梦 是中国最具文学成就的古典文学巨著 它是中国古典文学创作的颠峰之作 是全人类的文化瑰宝 三国演义 原名 三国志通俗演义 是我国第一部章回小说 也是我国最有代表性的长篇历史演义小说 三国演义 以魏 蜀 吴三国的兴亡为线索 描绘了汉末至晋统一的一百年间历史 描述了统治集团
2、内部和魏 蜀 吴三国之间的政治斗争 军事斗争 对当时动乱的社会状况有所反映 塑造了刘备 诸葛亮 曹操 周瑜 关羽 张飞等众多的人物 表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想 同时也遣责了雄豪混战及暴君的苛政 寄托了人民渴求明君仁政 社会安定的愿望 罗贯中 名本 字贯中 号湖海散人 元末明初小说家 他广泛搜集相关平话 戏剧和传说 参考了陈寿的 三国志 和裴松之的注 对三国故事进行了再创造 创作了我国第一部长篇章回体小说 三国演义 罗贯中在这部巨著里 借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事 对暴政作了抨击 提出了自己鲜明的政治理想 仁政 这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向 大家说 说说三国的人物和
3、故事 杨修之死 节选自第72回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷 时间 公元219年夏 地点 阳平关外 生字词 读准下列字的音 庖官 鸡肋 取匙 谮害 绰刀 叱退 恃才放旷 与众分食讫 数犯曹操之忌 而心恶之 折却门牙两个 P o l i ch z n ch o ch sh q shu w sh 句子文言词解释 1 适庖官进鸡汤2 以今夜号令3 魏王必班师矣4 汝怎敢造言5 不置褒贬6 心甚忌之7 而心恶之8 如有阻当者9 植然其言 适以班造言置忌恶当然 恰好 按照 返回 造谣 放 忌惮 顾忌 憎恶 通 挡 挡住 认为 正确 句子文言词解释 10 每以军国之事问植11 佯怒夏侯惇12 操方麾军回
4、战马超13 自立马于高阜处14 忽一彪军撞至面前15 不足雄远国16 自捉刀立床头17 令间谍问曰18 魏王雅望非常 每怒麾立阜彪雄捉间谍雅望 经常 对 发怒 指挥 使 站立土山 通 标 支 威震 握 打探消息的人 严整的仪容 句子文言词解释 19 人皆不晓其意20 丕如其意21 但操有问 植即依条答之 晓 如 但 即 按照 明白 只 就 22 竟取匙与众食23 操因疑修谮害曹丕24 延弃弓刀 讫 绰 讫 谮 绰 完毕 诬陷中伤 抓取 将下面的句子译成现代汉语 力求简洁明了 杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 操 佯惊问 何人杀吾近侍 c 丞相非在梦中 君乃在梦中耳 译 杨修平日行事 好依仗自己的
5、聪明才智而不加检点 多次冒犯曹操的忌讳 译 曹操 装着吃惊的样子问道 谁杀死了我的近侍 译 丞相并不在梦里 你才真是在梦中啊 齑臼 j ji 齑臼 就是用来盛装和研磨调味料的器具 而古代的那些调料主要是辛辣的东西 像捣碎的姜 蒜 韭菜等 曹操与杨修同行 正好从曹娥碑旁经过 曹娥是传说中的孝女 因为父亲被淹死而投江自尽 后人为她立碑 可是在碑后面却写了八字令人费猜的字 那八个字是 黄绢幼妇 外孙齑臼 曹操看后 不解其意 问杨修 你知道这是什么意思吗 杨修说 知道 曹操止住他 你先别说出来 让我想想 他们策马而行 一直走了三十多里路 曹操终于想出来了 他和杨修约定 同时写出来 只见他们各伸出左手
6、四个相同的字 绝妙好辞 映入眼帘 原来八个字的意思是 黄绢指有色的丝 色加丝是一个 绝 字 幼妇是少女 少加女是个 妙 字 外孙 是女之子的意思 合起来是个 好 字 齑臼是辞的意思 把四个字加起来正好是 绝妙好辞 曹操感到不如杨修机敏 说 我不如卿 想了三十里 才猜出来 虽面带微笑 却掩饰不住内心的不悦 课文理解 杨修为什么事被杀 道破 鸡肋 含义 造言乱军 思考 人才难得 为这么一件小事杀人 是否过于小题大做 原来杨修为人恃才放旷 数犯犯曹操之忌 讨论 关于杨修死因 有人推之于曹操 有人归之于杨修 有人说另有他因 你持何种观点 说说理由 曹操妒贤嫉能 杨修恃才放旷 是咎由自取 凡有聪明而好露
7、者 皆足以杀其身也 明 李贽 老师认为 杨修深深卷入到了曹丕和曹植的争夺接班的斗争之中 在曹丕得势的情况下 他必将成为这场权力之争的牺牲品 曹操为身后接班人的安危考虑 必定要杀他 修临死 谓故人曰 我自故以死之晚也 其意以为坐曹植也 修死后百余日 太祖薨 曲略 这表明曹操杀杨修在他自汉中退兵之后三四个月 即公元219年秋 操病重之际 所以有诗云 如何分析一个人的性格 A 着重小说中的人物的身份 地位 教养 气质等 因为它们直接决定着人物的言行 影响着人物的性格 B 通过人物的外貌 语言 行动 心理描写揭示人物的思想感情和性格特征 C 小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的 所以分析人物就应把
8、他们放在一定的历史背景下去理解 D 注意作者对人物的介绍和评价 改造花园大门 分食塞北酥饼 揭发 梦中杀人 告发曹丕密谋 教曹植斩门吏 为曹植作答教 竟取匙与众分食讫虽喜笑 而心恶之 丞相非在梦中 君乃在梦中耳愈恶之 知其事 迳来告操愈恶之 君奉王命而出 大怒 因此亦不喜植 尝为曹植作答教十余条大怒 已有杀修之心 丞相嫌园门阔耳虽称美 心甚忌之 理解揣摩 一 根据文中的六件事分析杨修性格 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事 曹操分别有什么心理反应 1 改建花园大门 2 分食塞北酥饼 心甚忌之 心恶之 3 点破 梦中杀人 愈恶之 4 告发曹丕阴事 愈恶之 5 教曹植斩门吏 大怒 亦不喜植 6 为曹
9、植作 答教 大怒 杀修之心 生活小事 宫廷斗争 逐渐加深 理解揣摩 一 根据文中的六件事分析杨修性格特征 以 读了 我认为杨修 为例说一句话 1 读了园门改阔 我认为杨修有才能却又有些狂妄 恃才放旷 2 读了众人分酥 我认为杨修目中无主 过于自恃 3 读了梦中杀人 我认为杨修点破曹操佯睡杀近侍的真正心思 招致曹操的厌 我认为杨修是咎由自取 豪无心机 4 读了吴质事件 我认为杨修行动过于轻 缺乏心机 5 读了计出邺城和为植答教 我认为杨修卷入曹室争斗之中 自惹其祸 才思敏捷恃才放旷卖弄聪明轻率大意毫无心机 理解揣摩 二 分析曹操性格 曹操 借惑乱军心之罪 杀杨修 表现了曹操性格的哪一方面 为什么
10、杨修 为曹植作答教 这件事使曹操动了杀他之念 这又可看出曹操的什么性格 曹操既杀杨修 为什么又 佯怒夏侯惇 亦欲斩之 曹操兵败 却又厚葬杨修 这是为什么 虚伪奸诈残忍多疑嫉贤妒能老谋深算 理解揣摩 二 赏析曹操 1 曹操兵败 却又厚葬杨修 这是为什么 可看出曹操的什么性格 曹操兵败 证明了杨修预测的正确性 众人对他杀杨修之举自然就有疑意 曹操厚葬杨修 可以堵住众人之口 在众人面前表现出知错就改的举动 以笼络人心 表现曹操阴险虚伪的性格 2 曹操杀杨修 是否杀得有理 有理之处 杨修身为曹操的高级幕僚 不思帮助军队渡过难关 反而影响军心 确实该杀 无理之处 一是曹操确定了具有暗示性的口令 自己具有
11、不可推卸的责任 二是处罚不公 斩杀了杨修 对夏侯惇却没有丝毫处罚 刚愎自用阴险残忍机变狡诈 古来第一奸雄 一奸 借故杀人 二奸 不让人识破心机 三奸 惠善后 历史上的曹操 是一个杰出的政治家 军事家和文学家 用人唯才 抑制豪强 兴屯田 抑兼并 统一北方 精兵法 善诗歌 鲁迅 曹操是一个很有本事的人 至少是一个英雄 三国演义 的作者从封建正统观念出发 拥刘反曹 因此对曹操的揭露有不少是虚构的 鲁迅 中国小说史略 至于写人 亦颇有失 以致欲显刘备之长厚而似伪 状诸葛亮之智而近妖 惟于关羽 特多好语 义勇之概 时时如见矣 正确区分文学作品和历史事实 从不同角度解读文学作品 龟虽寿 老骥伏枥 志在千里
12、 烈士暮年 壮心不已 短歌行 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 慨当以慷 幽思难忘 何以解忧 唯有杜康 青青子衿 悠悠我心 但为君故 沉吟至今 月明星稀 乌鹊南飞 绕树三匝 何枝可依 山不厌高 海不厌深 周公吐哺 天下归心 观沧海 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 巩固扩展 阅读材料 说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同 你更赞同哪一种做法 清朝时 皇帝命纪晓岚编 四库全书 纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错 让皇帝指出 皇帝觉得很高兴 连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来 龙颜大悦 纪晓岚更得到重用 纪晓岚是
13、一个怎样的人 与杨修的恃才放旷是否一样 聪明杨德修 世代继簪缨 笔下走龙蛇 胸中锦绣成 开谈惊四座 捷对冠群英 身死因才误 非关欲退兵 后人惋惜杨修的诗 簪缨z ny ng 释义 古代达官贵人的冠饰 后遂借以指高官显宦 簪为文饰 缨为武饰 拓展练习 为死去的杨修的墓碑上写一句话 聪明过人可谓英才 恃才放旷终尝苦果 拥才须自重 为人莫放纵 讨论理解 如何让 杨修之死 的悲剧不在我们身上发生 不可恃才傲物 审时度势 韬光养晦 延伸拓展 联系实际 深刻反思 杨修才华横溢 因其才受曹操赏识 也其才被曹操杀害 我们青少年从杨修之死中应该明白些什么 聪明反被聪明误聪慧机智知识渊博 可谓英才 恃才放旷目中无
14、人 终尝苦果 为人不可恃才放旷 做事定要三思而行 没有宽容就没有未来 通过学习这篇文章 你在为人处世方面有什么感想和收获 拓展迁移 青少年心理健康的10条标准 1 有足够的自我安全感 2 能充分了解自己 并能对自己的能力作出适度的评价 3 生活理想切合实际 4 不脱离周围现实环境 5 能保持人格的完整与和谐 6 善于从经验中学习 7 能保持良好的人际关系 8 能适度地发泄情绪和控制情绪 9 在符合团体要求的前提下 能有限度地发挥个性 10 在不违背社会规范的前提下 能恰当地满足个人的基本需求 前三段和后三段是顺叙 中间六段是插叙 顺叙是以 现在时态 正面讲述故事的发生发展 一般是叙事的主体 补叙是把时间闪回到过去 补充一些情节 给 顺叙 提供背景或强化其合理性 插叙是插进有关的另一件事的叙述 作用是是补充交代或说明 叙述的顺序 前三段和后三段是顺叙 中间六段是插叙
