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1、高中语文必修杜甫诗三首训练提高题练习题答案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！杜甫诗三首训练提高湖南省双峰县第一中学谢立凡1.给下列划线的字注音、释义：塞上风云（）急暮砧（）群山万壑（）朔漠（）青冢（）省识（）渚清（）霜鬓（）2.赏析下面诗句，说说划线词语在诗中表达的深意。丛菊两开他日泪群山万壑赴荆门一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏答:_。3律诗讲求对仗。试运用你掌握的知识，分析登高在对仗上的特点。答：_。4近体诗讲究押韵，找出咏怀古迹诗中押韵的字，说说律诗在押韵上有什么特点？答：_。5律
2、诗的基本章法是：四句为一层，前后共两层。例阁夜：前一层写秋夜江景；后一层咏卧龙跃马。试照此形式归纳这三首诗前后两层的大意，体会杜甫律诗章法的严密。（1）秋兴八首（其一）：_（2）咏怀古迹（其三）：_（3）登高：_6学诗，诵读是必不可少的方法，而且要经常自觉地积累这方面的体会。下面是一位同学介绍自己朗读登高的心得，你对其有什么看法？（1）诗首联写俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点，读时节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。“猿”、“鸟”二字语气加重，读音适当拉长。（2）颔联写远望所见，要读得气势开阔，有包容宇宙之意，“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出，“木”“江”二字要适
3、当延长，有余韵。（3）颈联上句写长年飘泊之苦，上联“万里”、下联“百年”要重读，以加重悲苦情绪。这一联形象地概括了诗人后半生的生活状况，由沉吟往事说到今日登台之举，基调是愤恨的，宜急速读出。（4）尾联“艰难苦恨”一语紧承上联，而后以白发增多、酒杯新停轻轻结住全诗，含无限凄凉意于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。7请根据注释，认真研读咏怀古迹五首（其二），然后回答问题：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。注释：摇落：指宋玉九辩之句：“悲哉！秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。
4、”宋玉：战国辞赋家。其作品首开悲秋主题。风流儒雅：是庾信枯树赋中形容东晋名士兼志士殷仲文的成语，这里借以强调宋玉主要是一位政治上有抱负的志士。萧条句：意谓自己虽与宋玉隔开几代，萧条落寞之感却是相同。故宅：旧居。归州、荆州皆有宋玉故宅。空文藻：徒然留下文人之名。云雨句：宋玉曾作高唐赋，述楚王游高唐（楚台观名），梦见一妇人，自称巫山之女，王因幸之，去而辞曰：“妾在巫山之阳，高丘之阻，旦为朝云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。”荒台：即阳台，山名，在四川巫山县。岂梦思：意谓宋玉作高唐赋，难道只是说梦，并无讽谏之意？最是两句：意谓最感慨的是，楚宫今已泯灭，因后世一直流传这个故事，至今船只经过时，舟人还带
5、疑似的口吻指点着这些古迹，津津有味地谈论着哪个山峰是楚王神女欢会处，哪片云雨是神女来临。泯灭：消失。到今疑：至今弄不清楚（宋玉高唐赋的讽谏之义）。问题：（1）对这首诗的解析不符合诗意的一项是：A首联写宋玉因无法施展自己的政治抱负，才借诗赋流传后世，这真是人生的最大悲哀。“亦吾师”表示杜甫自己也可算作师承宋玉，同时暗示本诗旨意借悯惜宋玉，“以述其志”。B颔联承“亦吾师”而来，说明自己虽与宋玉相距久远，不同朝代，不同时代，但萧条不遇，惆怅失志，其实相同。因而望其遗迹，想其一生，不禁悲慨落泪。c颈联写世人虽然没有遗忘宋玉。但只徒然欣赏他的文采词藻，并不了解他的志向抱负。甚至曲解他的高唐神女赋，把一个
6、有志之士歪曲为无聊词人。这一切，使宋玉含屈，令诗人伤心。D尾联写随着历史变迁，岁月消逝，楚国虽然早已荡然无存，但人们仍然关心它的兴亡，也更加了解宋玉的志向抱负和创作精神。到如今，江船经过巫山巫峡，船夫们津津有味，指指点点，谈论不停。词人宋玉不灭，志士宋玉永存。（2）对这首诗的赏析不正确的一项是：A这首咏怀古迹是杜甫凭吊楚国著名辞赋作家宋玉的。宋玉在生受到重用，死后受人称颂，与自己怀才不遇形成鲜明对照，借以抒发内心的愤懑和不平。B在杜甫看来，宋玉既是词人，更是志士。而他生前身后却都只被视为词人，其政治上失志不遇，遭误解，至于曲解。杜甫凭吊宋玉，旨在感叹自己和他同样的身世遭遇。c这首诗从内容看可分
7、为两层。诗的前半感慨宋玉生前，诗人瞩目江山，怅望古迹，吊宋玉，抒己怀，以千古知音写不遇之悲。诗的后半则为其身后不平，人们不了解宋玉的志向抱负，以至将曲解当史实，以讹传讹，以讹为是，使宋玉含冤九泉。D这首诗的表现手法富有独创性，诗中的草木摇落，景物萧条，江山云雨，故宅荒台，以及舟人指点的情景，全不独立着笔，而是溶于感慨议论之中，使之蒙着历史的迷雾，充满诗人的哀伤，仿佛确是泪眼看风景，隐约可见，实而却虚。8朗读并背诵课文杜诗三首，选择你体会最深的，写一篇短文。可以就你感兴趣的方面，如写景、抒情、对偶、布局谋篇、炼字炼句等，做一比较分析，写一篇赏析性；也可以就读了杜甫诗歌后，自己在思想上受到的启发，写一篇读后感。答：_。9.下面是史书、典籍和传说中有关王昭君的一些事迹，请你根据这些资料，按照杜甫的观点，增加一些合理的想象补充，用现代汉语写一篇王昭君的人物传，不少于1000字。（1）范晔后汉书本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
