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1、劝学1、在劝学中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点。2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”劝学中提出 “” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子劝学中的“ ，。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。4、荀子在劝学中指出：“ ，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。6、荀子认为人的知识、道德、才能是后
2、天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。7、劝学中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。8、 “”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而荀子.劝学中则“，”来形象论述积累的重要性。10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“ ，。”11、只要坚持，就会成功。正如荀子.劝学中说：“ ， 。”12、，却能
3、“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。13、人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的这句话印证了这句话。14、韩愈师说中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“，”观点相同。15、荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: , 。16、劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子：,;,。17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。18、强调空想不如学习的一句： ，。师说1代古文运动的倡导者在师说中，对当时耻于学习的现象发出两句慨
4、叹： ， ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。2.师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人“ ， ”的错误态度。3.韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“”；对自身”。4.师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。5.韩愈在师说中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！”蜀道难1、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ”。2、李白在蜀道难一诗中
5、，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有， 。， 。真是“物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！3、李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， 。 ， ”。4、李白在蜀道难一诗中， “， 。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之 情状。 5、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， ”烘托托出山势的高险，然后由静而动， ，”写出水石激荡、
6、山谷空鸣的场景。6、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“， ， ”。7、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ，。，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。8、从李白蜀道难一诗中 “， ， ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。登高1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： ， 。2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： ， 。3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。5、道出郁积诗人心中的自身之
7、苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：， 。7、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ， .8、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ， 。琵琶行1琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子： ， ， ， ， 。2诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_ _ _ ，_ _。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是： ，_ 。3描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：_，_。4运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而
8、有之的诗句是：_，_。_，。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_，_。_，_。5.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。6运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。7既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子：，。8联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。琵琶行中的一句“ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。9古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“，”， “，”。张先剪牡丹舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居
9、易琵琶行中“，。10明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。11白居易琵琶行中“，”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。12酒本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易琵琶行中就有“，”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。13王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句“，。”14陆机文赋指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵琶行的警策语是“，”15杜鹃，是我国古诗词中最常见的意
10、象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。16有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“，”的感喟。锦瑟1、锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“ ， 。”2、锦瑟一诗中“， 。”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。3、锦瑟用典的四句诗分别是，4、锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。1、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。2、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。3、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
