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1、关于中学生视力的调查 高二 5 班 成员 组长 姜慧组员 郑俏俏 李云飞 江燕梅 叶含青 阮略 王彬 姚凯琪指导老师 陈爱刚 任务分配 上网调查 姜慧 郑俏俏实地调查 李云飞 江燕梅资料整理 叶含青 阮略资料总结 王彬 姚凯琪文篡 姜慧 郑俏俏 调查背景 伴随着学龄的成长 还有近视度数的提高 目前 小学生近视率达34 17 中学生近视率为56 59 而大学毕业时竟高达73 9 因近视致盲人数已达30 不知不觉中 身边的同学也有越来越多加入近视眼的行列 摘下眼镜后 眼前日渐模糊的世界 不禁引发我们的思考 为什么眼睛会近视 怎样才能更好的保护我们的眼睛 防止度数的进一不加深呢 一系列的问题 使得我
2、们组迫切想要了解关于近视的前因后果以及保护的措施 因此我们决定将此作为我们研究的课题 尽管关于这方面的内容 已经有不少研究 但我们希望通过这次研究 找到更加可行 更加具有针对性的方法 调查目的 通过了解造成中学生近视的各种原因 并由此掌握正确的用眼方式及习惯 以希望完成后 能够提醒大家善待眼睛 及时保护眼睛 调查性学习的过程 制定活动计划上网搜集有关资料发放调查问卷对相关人士进行采访对数据进行分析总结写结题报告 个人总结 结题报告 导致视力低下的原因 近视的成因比较复杂 影响因素也很多 主要的因素大致划分为遗传因素 环境因素和营养体质因素 1 遗传因素 根据大量的调查资料 比较一致的结论是高度
3、近视和遗传有关 中度以下近视则存在较大的分歧 高度近视的遗传类型 多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传 因此父代与子代可以不同时出现近视 遗传又往往受客观环境 即生活条件的影响使之变异 增加了遗传的复杂性 2 环境因素 环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境 这是最古老的学说 虽然至今仍存在一些争议 但是从大量国内外有关调查研究报告看 已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因 并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素 视力低下对生活的影响 学习效率下降 影响升学与就业 辨认远方和精密目标的能力下降 注意力的深度和广度受限 在紧张的脑力劳动后 常常出现疲劳 头痛 眼花等症状 这使与自己的理想距离
4、越来越远 影响生活 且不喜欢做太过激烈的运动 这样使得自己的身体就得不到充分的锻炼 导致身体发育迟缓 体能下降 近视给日常生活带来的种种不便 使体力和潜能开发受到限制 怎样预防近视 1 近距离用眼的时间不宜过长 每隔45 60分钟要休息10 15分钟 休息时应隔窗远眺或进行户外活动 使眼球调节肌得以充分放松 2 近距离用眼时的光线要适中 近距离用眼时光线过强或太弱均是造成近视眼的重要因素 因此 在夜晚或光线暗的环境下 照明最好采用40 60W的白炽灯 放在书桌的左上角 这是因为白炽灯的光线比较柔和 显色性能良好 眼球容易适应 防止了光线过强或过暗所带来的用眼疲劳 3 近距离的用眼姿势要正确 近
5、距离用眼姿势是影响近视眼发生率的另一个因素 近距离用眼时 桌椅高低比例要合适 端坐 书本放在距眼30cm的地方 坐车阅读 躺在床上阅读或伏案歪头阅读等不良的用眼习惯都将增加眼的调节负担和辐辏频率 增加眼外肌对眼球的压力 尤其是中小学生的眼球正处于发育阶段 球壁伸展性比较大 长时间的不良用眼姿势容易引起眼球的发育异常 导致近视眼的形成 4 积极参加体育锻炼 增强体质 机体素质的好坏与青少年近视眼的发生也有密切关联 比如说 营养不良 患急慢性传染病 体质虚弱 偏食或贪吃甜食的孩子常见有近视眼 结果分析 12 7 5 5 47 3 44 5 0 大部分的人都认为掌握视力健康重要 24 5 27 3
6、57 3 10 9 0 大部分的人都基本了解自己的视力情况 336 4 26 4 27 2 10 0 0 造成近视的主要原因是上网看书 看电视470 0 24 6 2 7 2 7 0 视力下降对自己的学习有较大的影响 547 2 45 5 7 3 0 0 同学们对自己的视力情况不是很重视 622 7 59 1 5 5 12 7 0 做眼保健操是保护视力的重要措施 715 5 29 0 48 2 7 3 0 近视对自己的生活有很大影响 888 0 12 0 0 0 0 同学们长时间用眼后都让眼睛休息 923 6 13 7 19 0 43 7 0 看绿色植物是让眼睛休息的最好方式 1033 7 46 3 0 0 0 大部分人都不使用台灯学习 1138 2 61 8 0 0 0 平时大部分同学都不注意用眼姿势 129 4 17 3 40 9 12 7 23 7 都使用电脑是引起近视的原因 1324 5 20 0 34 5 21 0 0 经常看电视是引起近视的原因 谢谢观看高二 5 班
