《江苏省丹阳市九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气（1）导学案（无答案）（新版）沪教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气（1）导学案（无答案）（新版）沪教版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 性质活泼的氧气（一）班级： 姓名： 学习目标：1.认识氧气的主要物理性质；2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等物质在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质3.了解氧气的主要用途，氧气与人类的密切关系4.理解实验研究化学的方法，初步形成科学的自主学习方法5.培养学生善于合作的精神和勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学探究精神知识提要：1、常温下氧气是 色、 味的气体，密度比空气 ， 溶于水，液态氧和固态氧为 色。2、判断下列说法是否正确: .（1） 液氧就是氧气溶于水形成的液体（2） 氧气是一种无色、没有气味的气体（3） 水生生物在水中能生存，是因为水中含有氧元素3、 思考与讨论冷开
2、水为什么不宜养鱼？ 。4、【活动与探究】不同物质在氧气中燃烧现象的实验记录（与空气的对比）反应物反应现象生成物及状态在空气中在氧气中木炭和氧气铁和氧气蜡烛和氧气磷和氧气分别写出它们反应的文字表达式： 小结1、可燃物在 中燃烧要比在空气中剧烈2、在空气中不易燃烧的物质在氧气中却可以燃烧，可见，氧气是一种 的气体，许多物质会与它发生 反应，有时反应比较剧烈，有时反应比较 ，例如 、 、 、 等变化过程中都包含像后者这样的作用。5、氧气的用途： ， 。课堂练习：1、做细铁丝在氧气中燃烧时，盛放氧气的集气瓶中总是要预先装入少量水或在瓶底放一层湿的细沙，目的是 （ ）A为了使燃烧更剧烈 B用来吸收生成的
3、物质 C为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底 D用来吸收反应放出的热量2、在空气中燃烧，发出黄色火焰，既生成无色无味的能使澄清石灰水变浑浊的气体，又生成小水滴的是下列物质中的 （ ）A石蜡 B木炭 C铁丝 D硫3、打雷放电时，空气中的极少量的氧气会转化成臭氧（O3）,下列说法正确的是（ ）A该变化是物理变化 B该变化是化学变化C氧气与臭氧是同一物质 D氧气和臭氧具有相同的化学性质4、在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是（ ）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清石灰水D.分别称取各自的重量5、下列属于缓慢氧化的是（ ）A.农家肥料的沤熟B.铁丝在氧气中燃烧C.灯泡通电后
4、发光、发热D.加热过氧化氢释放氧气6、下列实验现象的描述错误的是 （ ）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白色烟雾C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热 D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊7、写出下列反应的文字表达式（1） 一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑浊 （2） 一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟 （3） 一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体 （4） 一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光 （5） 一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
