《吉林省吉林市中考化学复习练习 量气装置2（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市中考化学复习练习 量气装置2（无答案） 新人教版（通用）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、量气装置21、某实验小组欲用10克胆矾制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解请你完成他们制取氧化铜的实验步骤（1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再_（2）向步骤（1）中的烧杯内滴加_溶液，直至产生大量的沉淀（3）检验硫酸铜是否被作用完全，操作方法是_（4）将步骤（2）所得的混合物加热至沉淀全部变为黑色氧化铜（5）再将步骤（4）所得混合物过滤、洗涤、烘干后研细；验证是否洗净沉淀中硫酸根离子的方法是_小明设计了如图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（浓度约7%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：实验
2、序号双氧水体积催化剂待测数据15mL无15mLCuO（0.5g）15mLMnO2（0.5g）（1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正_（2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指_（3）实验时气体收集在图的球型漏斗中若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是_若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，_（4）为探究CuO在实验中是否起催化作用，除与比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a证明CuO的化学性质没有改变；b_为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变，你设计验证的实验是_2、同学们在学习了盐的化学性质以后，开展了测定碳酸钠和氯化钠的固体
3、混合物中碳酸钠的质量分数的探究实验，他们设计了以下实验方案【方案一】气体转化法（1）如图1所示，把wg的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的CO2的体积，检查该装置气密性的方法是_；（2）有同学提出用图2代替图1中的收集装置，则所测得CO2气体的体积_；（填偏大、偏小或不变）理由是_，你的改进方案是_；广口瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响，如果利用改进后的装置测得CO2气体的体积为VmL（此时CO2的密度为Pg/mL）则原混合物中Na2CO3的质量分数的计算式为_；（3）也有人用图3装置测定CO2的质量（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）则图3实验装置中主要存在哪些缺
4、陷？这些缺陷对实验结果有何影响？主 要 缺 陷对实验结果的影响【方案二】沉淀法（如图所示）（1）沉淀A的化学式是_，溶液M中溶质的化学式是_；（2）确定CaCl2溶液是否过量的方法是_；（3）该固体混合物中Na2CO3的质量分数的计算式为_；（4）导致测定结果偏大的原因可能是_；【方案三】盐酸滴定法（1）“操作2”的名称是_；（2）根据实验数据计算该固体混合物中Na2CO3的质量分数为_（保留一位小数）3、酶是一类在常温下就可以发挥作用的生物催化剂，它的催化效能比一般化学催化剂高出几千、几万倍甚至几十万倍土豆中含有的过氧化氢酶对过氧化氢分解具有催化作用楚楚同学设计实验证明新鲜的土豆片也能加快过
5、氧化氢的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较用如图装置进行实验，图为过氧化氢分解的反应装置，图用于测量产生O2的体积实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均忽略不计，相关数据见下表：序号3%过氧化氢溶液体积其它物质质量待测数据20mL无其他物质a20mL鲜土豆片0.5gb20mL二氧化锰0.5gc回答下列问题：（1）写出图I中仪器的名称：，（2）检查图装置气密性的方法是：；图装置中油层的作用是（3）上述实验中的“待测数据”指；欲探究鲜土豆片与二氧化锰的催化效果，应比较b和（选填“a”、“b”或“c”）的大小4、现有以下装置：（1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的
6、装置（填编号），该反应的化学方程式为；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是（2）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是，试用最简便的方法验证他所制取的气体：（3）小华同学用浓HCl与大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）a产生的CO2直接使石蕊试液变红b产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（4）某兴趣小组用装置（填编号）收集并测量反应产生的气体及其体积利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：（导管内的水忽略不计）
