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1、影响化学反应速率的因素探究221、 某化学兴趣小组的同学通过实验研究了两个问题（1）如图1所示是研究燃烧的某一条件【步骤1】向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧【步骤2】打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧B、C中发生反应的文字表达式分别为_2、 某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃同学们经过认真观察，猜想其可能原因是_或_为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验（1）第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的
2、方法，用l0%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；（2）第二组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（如图图）在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：由第一组同学的实验可得出：影响H22分解产生02的量的多少及分解快慢的因素之一是_第二组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，冷水的作用是_3、研究性学习小组选择“H2O2溶液反应生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设H2O2溶液生成氧气的快慢与催化剂的种类有关实验方案常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和碎瓷片，测量各生成一瓶（相同
3、体积）O2所需要的时间进行实验下图是他们进行实验的装置图，发生装置中A仪器的名称是：_，此实验中B处适宜采用的气体收集方法是（填序号）：_实验记录实验编号12反应物w%H2O2溶液6%H2O2溶液催化剂1g碎瓷片1gMnO2时间152s45s（1） H2O2中氧元素的化合价为_（2）表中实验1中反应物H2O2溶液中溶质的质量分数（w%）应为_（3）写出实验2中反应的文字表达式：_3、 “对比”是化学研究和学习的基本方法之一通过对比分析可得出结论掌握知识；通过对比可感受方法的运用，体验学习的快乐（1）对比图1实验中两支蜡烛的先后熄灭，得出二氧化碳的性质有（2）对比图2实验中A、B烧杯内溶液颜色的
4、变化，得出的结论是（3）对比图3实验中硫燃烧的现象，得到影响化学反应快慢的因素有4、 能正确反映对应变化关系的图象是（ ）A在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液B等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应C向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸D等质量形状不同的CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应5、（一）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有序号的仪器名称：；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是或（写出装置代号）（3）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较干燥的氧气，则选用的
5、装置组合是，发生反应的化学方程式为，如何验满（二）化学兴趣小组利用上面装置对“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”为课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关实验方案常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间实验记录实验编号III反应物5%过氧化氢溶液5%过氧化氢溶液催化剂1g水泥块1g二氧化锰时间165秒46秒结论该探究过程得出的结论是反思a有同学认为为了便于测定时间的准确性，最好不用向上排空气法收集，你认为用什么方法收集气体呢？b过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快，若要证明水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证在化学反应前后它的和是否改变c过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢的因素以及相关假设）假设实验方案兴趣小组共同讨论
