《九年级化学上册 第二单元我们周围的空气练习（无答案） 人教新课标版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第二单元我们周围的空气练习（无答案） 人教新课标版（通用）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元:我们周围的空气一、选择题1.洁净的空气中性质比较活泼的化合物是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.某种稀有气体2下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是（ ） A浓硫酸在空气中质量增加B烧碱潮解、变质 C铝的表面生成致密保护膜D钢铁生锈.冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是（ ）A氧气 B二氧化硫 C火山灰 D一氧化碳. 下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃C实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁我国科
2、学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中 的CO在低温下氧化为CO2，示意图如下。关于该反应的说法错误的是（ ）A可有效降低汽车尾气对大气的污染 B属于化合反应C反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化D反应前后氧原子数不发生变化“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行.下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色
3、固体 D氯酸钾受热分解生成氧气.人们在阳光照射的树林里，会感到空气特别的清新，其原因就是树林里有极少部分的氧气被转化成具有杀菌消毒作用的的臭氧（O3）中考资源网。中考资源网下列关于臭氧和氧气的说法正确的是（ ）中考资源网A它们属于氧化物 B它们都是由氧元素组成 C它们同属于一种物质 D它们的用途相同 9.氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是（ ） （温馨提示：联想氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质）ACCl4和HCl BCCl4和H2
4、 CCH2C12和H2 DC和HCl10.按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。小明同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：纯碱；生石灰；硫酸钾；熟石灰；磷矿粉；铜；石墨；氧化铁；尿素。对上述物质的分类不正确的是（ ）A属于化肥的有 B属于单质的有C属于碱的有 D属于氧化物的有11.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中12实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分
5、析错误的是（ ）A.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B.氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关C.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关13.2020年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。下列气体中大家关注的温室气体是（ ）A.氮气B.氧气C.氢气D.二氧化碳14.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C氧气能使带火星的木条复燃D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动15下列化学反应与实验现象相符合的是（
6、）A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色固体 D氯酸钾受热分解生成氧气16.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）A都放出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰D都是非金属和氧气反应17.生活离不开化学，化学服务于生活。下面对日常生活中一些事实的解释，不正确的是（ ）A.面团中加入少量碱面是为了除去面粉发酵产生的酸味B将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积促进燃烧C阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气D铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿
7、环境中造成的18.用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（ ）A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭19.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A. 或 B. 或 C. 或 D. 或20.关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）A.铁丝燃烧产生白烟 B. 铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D.铁锈的主要成分是Fe3O4二、非选择题1.我国车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要成分为NO2、NO、CO等。为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系
8、统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：（1）CO使人中毒的原因是 _。（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”发生反应，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式 _。2.1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是 _。3.某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。（1）写出下列编号仪器的名称：_。“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺，上图所列仪器中用到“磨砂”工艺处理的是 。（2）甲
9、同学要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式是_。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_。（3）乙同学选用了C装置制取氧气，那么中加入的药品是 。（4）在选择制取氧气的反应时，你认为需要考虑的因素有哪些 。（至少答出一点）4.某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：空气除去二氧化碳和水蒸气除去氧气氮气（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是 。（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是 _。（3）分析误差：
10、此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种） _。5.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 _。(2)写出该实验中反应的化学方程式 _。(3)小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL 由此数据可以推算出他测定的空气中
11、氧气的体积分数 2l(填“”、“”、“”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号) 没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太少；加入铜丝量太多(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 _。6.做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。问题1铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？查阅资料1(1) 自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；(2) 铁的氧化物均能溶于酸的溶液。实验探究将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_溶液，观察到的现象是_
12、，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400熔点/1535 问题2铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？查阅资料2(1) Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：(2) Fe2O3高温时分解成Fe3O4。理论探讨根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。拓展延伸(1) 实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_；(2) Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式_;(3) 有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。7.“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。（1）探测显示火星上存在液态水，下列说法错误的是_。A火星上的水与地球上的水化学性质不同 B水是一种最重要的溶剂C水是生命活动必需的物质（2）火星上含有丰富的镁、锰等资源。已知锰（Mn）的金属活动性在Al、Zn之间，且锰盐中锰元
