《九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气综合训练（无答案）（新版）新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气综合训练（无答案）（新版）新人教版（通用）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单 元我们周围的空气一、选择题1、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）A朝下 B朝上 C略向下倾斜 D略向上倾斜2、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ） A. 木炭 B. 红磷 C. 蜡烛 D. 硫 3、下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能嗅到一股有刺激性气味的气体，且知这种气体会污染空气，对人体有害。点燃时能燃烧生成这种有害气体的物质是（ ）A KClO3 B MnO2 C P D S4、“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于 （ ）A.化合物 B、纯净物 C、混合物 D、
2、无法判断5、下列变化中属于分解反应的是A蜡烛燃烧 B分离液态空气制氧气C海水晒盐 D加热氯酸钾和二氧化锰制氧气6、焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 A、氮气、氩气 B、氮气、氧气 C、二氧化碳、氧气 D、氢气、氮气7、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ） A红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D实验时，取用极少量红磷，既减少污染又不影响实验结果8、下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ）、 、 、 、9、下列关于催化剂的说法正确的是()。A催化
3、剂只能加快反应速率B化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变C往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快 D催化剂在反应后质量会减少10、下列物质：氮气、液态空气、二氧化硫、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰铁、冰、水共存物，属于纯净物的有（ ）A B C D 11某同学设计了4种制氧气的方案： 用氯酸钾和二氧化锰共热； 使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热； 使二氧化锰受热.判断这四种方法（ ） A全正确 B全不正确 C正确 D只有正确12、现有液态氧；生锈的铁钉；食盐水；高锰酸钾；五氧化二磷；空气对上述物质的分类全部正确的是 （ ） A纯净物 B纯净物C混合物 D混合物13、下面摘
4、录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是 （ ）A将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰 B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁 C红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二、填空题14、有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；石灰水；氖气。请用这些物质的数字代号填空：空气中含量最多的气体是_；属于有刺激性气味的有毒气体的是_；能供给人体呼吸的是_；属于稀有气体的是_；食品真空包装充入的气体是_。15、现有 水 铁 高锰酸钾 医用75的酒精 湖水 过氧化氢 六种物质，其
5、中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 。 16、现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D、 E各是什么物质，请将物质名称填在横线上。A ，B_ ，C ，D_，E_。写出B和E分别在A中反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型：(1) ( )(2) ( )17、下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）木炭在空气中燃烧： ； （2）从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠： ；
6、（3）空气是制造氮气的原料： ；（4）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜： 。18、A、B、C是实验室化学常见的物质。A、B都是白色固体，C为黑色粉末。若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式或文字表达式为 ，反应的基本类型为 ，C在这个反应中作 。19、硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为： ， 。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是 。20、在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫气体中，按要求将相应物质的化学式填在题
7、中的空白处。（1）属于空气污染物的气体是_； （2）能支持燃烧的气体是_；（3）焊接金属时常用作保护气的是_；（4）绿色植物光合作用吸收的气体是_。21、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下几种制氧气的方法：利用加热高锰酸钾制氧气；电解水得到氢气和氧气；在常温下，利用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的原理制氧气。在上述方法中，你认为最合适在潜艇里制氧气的方法是哪一种？该方法与其他两种方法相比，其优点是什么？三、实验探究题22、根据下列实验示意图回答相关问题：（1）A实验中未观察到明显现象的原因 ；（2）B实验测定结果偏低的原因 ；（3）指出C实验中的错误 。23、
8、某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。（1）写出图中指定仪器的名称：_；_。（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团_，该反应的文字表达式为_；收集纯度高的氧气宜选用_（填序号，下同）。（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是_；反应的文字表达式为_。（4）用排空气法收集氧气，验满的方法是_。（5）F图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误_；要改正错误需要操作的按钮是_（填字母）。（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器 装药品和放棉花并固定试管加热试管收集气体将导管从水槽中取出停止加热”。（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。
