九年级化学上《3.1 用微粒的观点看物质》教学设计1沪教版(通用)

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1、沪教九上3.1 用微粒的观点看物质学案1班级: 号数: 姓名:观察与思考1:实验:取两只烧杯A、B,在A中加入浓氨水,B中加入水及酚酞试剂,用大烧杯罩住A、B两烧杯。现象:对产生此现象的原因可能是(猜想):1、2、3、解释与结论:实验探究1:实验:在两个培养皿中分别加入等量的冷水和热水,再分别加入一颗大小相等的品红颗粒。现象:结论:观察与思考2:酒精与水混合实验:1.先往玻璃管中加入滴有红墨水的水,使其充满玻璃管容积的1/2,再滴入无水酒精,使其充满玻璃管。用橡皮塞塞住另一端。2.加热玻璃管。现象:实 验 现 象解 释答 案(1)50水mL和50mL酒精混合体积小于100mLA.微粒很小(1)

2、( )(2)水电解分解B.微粒之间有间隙(2)( )(3)一滴水中含有1.671027个水的微粒C.微粒本身发生了变化(3)( )解释与结论: 实验探究2:水和空气的压缩实验:取一支针筒,抽取一定量的空气,用手指堵出针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象;在刚才的这支针筒内抽取相同量的水,用手指堵出针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入,观察现象;现象:解释与结论:课堂作业:1、以下生活、学习经验,不能说明微粒之间有空 隙的是 ( )A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合,总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水2、湿衣服晾在太阳下为什么比在阴凉处干的快? 2.湿衣服晾在太阳下为什么比在阴凉处干的快? 3、为什么可以闻到远处的花香? 4、打开食醋瓶盖时,闻到了刺激气味,表明微粒在_;食盐能溶解在水里,说明组成物质的微粒间_;在上述的一些变化中,物质的微粒本身_仍然是原来的物质,所发生的变化属于_变化。5、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。

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