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1、读书要有选择同步习题一、根据提示写成语。1、形容有学问的成语：_、_、_。2、形容学习刻苦的成语：_、_、_。二、连一连。开阔 科技 成长的 业绩增长 本领 奋斗的 情操发展 视野 光辉的 足迹掌握 知识 高尚的 历程三、近义词我会选，在正确的下面画“”。陶冶（熏陶 陶醉） 教诲（教导 教唆）视野（视力 眼界） 征询（征求 征收）四、恰当的词语我会填。（ ）的足迹 （ ）的历程（ ）的业绩 （ ）的情操五、选择关联词语填空。因为所以 如果就 只要就1、选择合适的读物是一种本领，（ ）掌握了这种本领，（ ）能获取更多的知识。2、（ ）有许多书，读完所有的书是根本不可能的，（ ）要求我们对读物进行
2、认真的选择。3、（ ）掌握好“度”，阅读课外书（ ）能有助于学习任务的完成。六、选择下列句子中引号的正确用法，把序号填在括号里。引号的用法：直接引用 着重强调或有特殊含义 讽刺或否定1、在新华书店看到一排又一排图书时，你会有一种如入“书城”的感觉。（ ）2、“谦受益，满招损”这句格言流传至今已有两千多年了。（ ）3、读书要做到“三到”，所谓“三到”就是眼到、口到、心到。（ ）七、放在语言环境中，有些句子可以产生两种意思，请仿照例句写下句。例：读书要读好书。读书要读好书，不能读坏书。读书要读好书，不能一知半解。“他一早上就读了一本书”，这个句子，也可以产生两种意思。1、他一早上就读了一本书，_。
3、2、他一早上就读了一本书，_。八、课外类文阅读。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吗？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话写文章，还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1、阅读文章后，按你的理解回答问题。（1）使“我”感到奇怪的是什么？_（2）“我”认为“煮书”是指什么？_（3）“煮书”的好处是什么？_2、文章结尾“爷爷的话使我豁然开朗”，“豁然开朗”指什么？_ 3 / 3
