河北省七年级历史下册 第二单元 经济重心的难以与民族关系的发展导学案(无答案) 新人教版

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1、第9课 民族政权并立的时代【学习目标】:1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系,正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和平与发展所起的作用,培养学生辩证的认识和思考问题的能力。3.通过学习,使学生正确认识民族战争的性质,树立正确的民族观,即中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。【学习重点】:契丹的兴起和北宋的关系;女真建立金和岳飞抗金。【学习难点】:正确评价澶渊之盟和岳飞抗金。【学习过程】一、自主学习(阅读课文,找出下列问题)1.10世纪初,契丹杰出首领_统一契丹各部,都城在_,建国后势力不断发展,辽太宗时占领了_,与中原政权冲突加剧。2.唐

2、灭亡后,黄河流域相继由五个政权统治,它们是后梁、_、_、_、和_,合称为五代。960年,后周大将 _ 在 _发动兵变,黄袍加身建立宋朝,定都_,史称北宋。3.11世纪前期,党项族首领_ 称大夏国皇帝,定都_,史称西夏。统治区域在今天_、_一带。4.12世纪初,女真族首领_起兵抗辽,在_称帝,国号金。女真族的祖先是_,而女真族又是今天_的祖先。5.宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到_城下,宰相_劝皇帝亲征,士气大振,打退辽军。辽宋议和,辽撤兵,宋朝给辽_,史 称_,之后宋辽之间保持和平局面。6. 1127年金灭北宋,北宋皇帝钦宗的弟弟_在_登上皇位,建立南宋。南宋初年,金军几次南下,抗金名将_从金

3、军手中收复_,后来又取得_大捷;宋高宗和权臣_害怕抗金力量壮大威胁统治,向金军求和,并令 _ 等人班师,后来又杀害了他。宋金达成议和,_向金称臣,并给金_,双方以_一线划定分界线。宋金对峙局面形成。后来,金迁都_,改名为中都。 二、合作探究1、北宋在澶州打退了辽军,为什么却与辽讲和并签订屈辱的澶渊之盟?三、解难答疑想一想:如何评价澶渊之盟?四、达标检测(一)、选择题:1.杨家将的故事流传至今已有800多年了,这些故事反映的是澶渊之盟订立之前的( )A.北宋与辽的战争 B.北宋与金的战争 C.南宋与辽的战争 D.南宋与金的战争2.对东北地区的开发做出重大贡献的少数民族有:( )契丹 女真 突厥

4、吐蕃A. B. C. D. 3.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”这首诗中的杭州与汴州分别是今天的什么地方 ( )A.杭州与南京 B.南京与开封 C.杭州与开封 D.杭州与北京4.下列关于辽宋夏金时期历史特点的表述中,错误的一组是:( )A.汉族政权与少数民族政权并立 B.北宋实现了全国的统一C.各民族的融合进一步加强 D .统一成为人心所向,大势所趋5、岳飞抗金的斗争是( )A.反对外来侵略的正义战争 B.反对民族压迫的正义战争C.反对外来压迫的正义战争 D.反对地方割据势力的斗争二材料分析题:材料一:宋朝每年交给辽朝绢20万匹、银10万两;沿边州郡各守疆界

5、,两地人户不得交侵,不得收容对方逃亡“盗贼”;双方不得修筑城堡,改易河道。此外,宋辽互称兄弟之国,辽圣宗耶律隆绪称宋真宗赵恒为兄,双方使者定期互访。 材料二:绍兴和议订立不久,秦桧秉承宋高宗的旨意,加紧了迫害岳飞的活动。绍兴十一年十二月二十九日终以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害,当时岳飞年仅39岁,岳飞临刑前在狱案上挥笔写下“天日昭昭,天日昭昭”八个大字,表示了对投降派的最后抗议。(1)通过材料一中的合约内容说一说这是宋辽之间签订的什么盟约?(2)材料二中的绍兴和议指的是哪两个政权之间签订的合约,内容有哪些?五、作业:课后练习和练习册六、反思:(只有反思才能有所进步)通过学习这节课,我最大的收

6、获是 我还需解决的问题有:_第10课 经济重心的南移【学习目标】:1、记住自唐朝中晚期到五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况,明确我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要成就及其原因。3、使学生认识到我国农业、手工业生产取得了较大的发展,商业和对外贸易达到了空前的水平,居当时世界的领先地位,对外贸易的发展为传播中国古代文明,促进世界文明的发展作出了贡献,增强学生的民族自豪感。 【教学重点】:南方商业的繁荣。【教学难点】:南方经济发展的原因。【教学过程】一、自主预习1.南方农业的发展:(1)原因: _ 。 _ _ _ 。_ 。表现:为提高粮食

7、产量,从_ _引进的优良品种_ _在江南地区推广。太湖流域的_,成为重要的粮仓。主要产地在南方的_在宋朝跃居粮食产量首位 棉花的种植,由_ _、_ _扩展到_ _; _ _的栽培也有很大发展,江南的_ _地区,新辟了许多茶园。2.南方手工业的兴旺: 纺织业:北宋时,南方_ _ 有了很大的发展。_ 地丝织品“_ _ ”。朝廷用的丝绸,有很多来自_ _。_ 业从海南岛兴起的,南宋时也发展到东南沿海地区。 制瓷业:中国瓷器史上的辉煌时代是_ _。南宋时_ _地区成为我国制瓷业重心。_ _ _烧制的_ _瓷器,给人以别致的美感。后来发展成为著名的瓷都是北宋兴起的_ _ 造船业: 宋朝的 业居当时世界首

8、位东南沿海的_ _、_ _ 等地。造船业发达。3.南方商业的发展: 商业都市: 宋代最大的商业都市是_ _和_ _。 海外贸易:_ _、_ _成为闻名世界的大商港。中国商船的踪迹,近至_ _、_ _远达_ _和_ _东海岸。政府在主要港口设立_ _,加以管理海外贸易。 货币: 前期,四川地区出现的_ _ _,是世界上最早的纸币。南宋时,纸币发展成与 并行的货币,叫_ _。纸币的产生,有利于_。 经济重心的南移:从_ _开始的经济中心南移,到_ _最后完成。那时政府的财政收入,主要来自南方特别是_ _。二、合作探究想一想,人们为什么要发明纸币?纸币与金属货币相比有哪些优点? 三、解难答疑想一想:

9、南方经济繁荣发展的原因四、达标检测 1南方的农业生产水平逐渐超过北方始于( )。 A五代 B隋朝 C唐朝 D南宋2水稻跃居粮食产量首位是在( )。 A宋朝 B唐朝 c隋朝 D明朝3南方的丝织业胜过北方是在( )。 A唐朝 B五代 c北宋 D南宋4景德镇成为著名的瓷都是在( )。 A北宋时期 B南宋时期 C隋朝 D唐朝时期5两宋时期的一项重要的经济作物是( )。 A茶叶 B棉花 c水稻 D小麦6、阅读下列材料“苏湖熟,天下足” 南宋谚语“朝廷故都时,实仰东南赋。”南宋诗人陆游 请回答:材料中的“苏湖”“故都”分别指今天的哪儿?当地最主要的粮食作物是什么? 两则材料反映了一个怎样的史实?这种局面形

10、成于何时?五、作业:练习册和课后题六、反思(只有反思才能有所进步)通过学习这节课,我最大的收获是 我还需解决的问题有:_第11课 万千气象的宋代社会风貌【学习目标】1、了解宋朝社会生活大概的风貌,包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点,居住条件和房屋建筑的样式;交通旅行的条件;文化娱乐活动、节庆风俗等方面。 2、通过对于过去日常生活的了解,对于历史有更加生动直观的认识,拉近与历史之间的距离,加深与中华民族的历史和文化的亲和力。【学习重点】衣食住行的变化、瓦子。【学习难点】瓦子。【学习过程】一、自主学习物质生活:衣: 1、北宋初年,崇尚 ,后来,奢侈之风盛行,统治者的衣饰 ,但劳动者多穿 。2、

11、妇女 的陋习逐渐传开。食: 1、饮食相当丰富有小吃、冷饮。肉食类中北宋多吃 南宋时多吃 2、饮茶之风盛行。住: 农村:多为低矮的茅屋。城市:平民住房有草房或瓦房,较好的为四合院。而贵族官僚的宅第相当宏丽。行: 人们多用 ,也有 。达官贵人出门 ,士大夫骑 交通比较发达,供住宿的 很多。文化生活:1、娱乐活动:东京城内有很多娱乐兼营商业的场所,叫做“ ”。2、节庆活动:今天的传统节日,像 等,在宋代都有。春节宋代称为 ,最受重视。与今天的春节有相同的地方。二、【合作探究】1依据北宋名画清明上河图及本课的相关插图,你能讲述一下宋代人的衣食住行及娱乐活动吗?三、解难答疑想一想:北宋的服饰特点四、【达标检测】(一)、选择题1、下列叙述不符合北宋初期服饰特点的是:( )A.崇尚节俭,衣帽不得缀饰珠玉 B.普通百姓只能穿黑白两色衣服C.对各级官员衣

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