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探究活动：美国工业发展【活动内容】关于美国工业发展的认识【活动目的】1.通过分析美国的能源消耗和二氧化碳排放，看清美国经济的高速发展是建立在对世界资源、环境过分掠夺的基础之上，认清这种不可持续的发展方式不利于全球经济和社会的长远发展。2.引导学生树立人口、资源、环境、经济、社会的协调可持续发展的概念。3.培养学生综合分析地理问题的能力。【活动步骤】1.教师提供基本数据和世界一些国家能源消耗柱状图。美国人口2.78亿（2000年），占世界人口的4.6，但是能源消费量却占世界总量的23。 2.学生分析并讨论：(1)美国、日本、英国的人均能源使用量分别是世界平均水平的多少倍？中国和印度的人均能源使用量分别是世界平均水平的多少倍？（2）说说以美国为首的发达国家对世界能源可持续利用的影响。3.教师提供全球二氧化碳排放量统计表的大气质量正在下降，这主要是人类大量消耗能源，向大气中排放废气的结果。4.引导学生分析并思考：（1）统计美国人均二氧化碳排放量分别是世界平均水平的多少倍？ （2）统计中国的人均二氧化碳排放量分别是世界平均水平的多少倍？（3）确认世界主要的环境污染国和资源消耗国是哪些国家？5.展开讨论：以美国为代表的发达国家对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。
