《山西省七年级历史下册 第5课2020和同为一家2020学案 （无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省七年级历史下册 第5课2020和同为一家2020学案 （无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “和同为一家”（ ）1.藏族作为中华民族的古老民族，其祖先在唐朝时被称为A.回纥 B.云南王 C.吐蕃 D.靺鞨（ ）2.被西北各部首领拥戴为“天可汗”的唐朝皇帝是A.唐高宗 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.武则天（ ）3.我国历史上的“和同为一家”指的是A.汉族和靺鞨的密切关系 B.吐蕃和汉族的友好往来C.汉族和南诏的相互影响 D.回纥对唐朝的向往（ ）4.学习本课后，我们知道了唐朝加强同少数民族关系的方式有皇室与少数民族首领通婚 册封少数民族首领在边疆地区设立管辖机构A. B. C. D.（ ）5.下列各项中与唐太宗有直接关联的事项是（1）在今新疆地区设立安西都护府 （2）把文成公主嫁给松赞
2、干布（3）把金城公主嫁给尺带珠丹 （4）封南诏首领为云南王（5）扩充了国学规模A.（1、2、3、4、5） B.（1、2、5） C.（2、3、5） D.（1、2、4、5）四、拓展延伸：（运用知识处理现实问题） 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。阅读材料，请回答：上述材料出自哪个历史人物之口？这句话是什么意思？体现了怎样的民族政策？3.这一政策有何影响？学习目标：了解和掌握周边各民族与唐朝的关系及交往。 重点：吐蕃的发展及其与唐朝的友好关系。难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。一、自主学习:认真品读材料，并作出标记。（耐心是一切聪明才智的基础！） 和 同 为 一 家隋唐民族政策：开明，设置机构，加强管辖今天民族的祖先生活区域生活生产状况与唐关系吐蕃以 _ 为主以 _ 为主_时期_嫁_时期_远嫁吐蕃回纥【回鹘】以游牧为主_时期封其首领为“_”靺鞨女真满族_时期封其首领为“_”南诏_时期封其首领为“_”二、小组学习：（合作探究，共同进步） 文成、金城公主远嫁吐蕃有何重大意义？尺带珠丹的上书反映了唐蕃关系发展到何种程度？
