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1、1小学六年级下册语文知识清理第一单元单元要点：了解神话传说，理解课文内容，体会古代劳动人民大胆、丰富的想象，改造自然、征服自然的强烈愿望，对真善美的追求和对美好生活的向往。课文要点：鲧禹治水：善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献；大卫：聪明机智、正直勇敢、不畏强敌意志顽强；夸父逐日：探索自然，征服自然， ；天上偷来的火种：不畏强敌，勇于牺牲（课文顺序：无火盗火受罚获救）人物要点：鲧：用赶退洪水的方法来治理河水；禹：用导引洪水的办法引流入海。 （两人共同的特点是“善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献” ）一、 字词（一） 、注音吓唬 便宜 风筝 葫芦 西安 堤岸 皮袄 饥饿 酷爱 妨碍 惩罚
2、 （二） 、按要求写词语AABB：ABAB：AABC：ABCC：ABB：A 然 BC：带动物的成语：带“如”的成语：如“山川草木”的成语：带有近义词的成语：带有反义词的成语：带有数字的成语：带有人体器官的成语：（三） 、词语运用1、哀求 请求 要求 祈求小明苦苦( )教练，希望准许他参加拳击比赛。我( )妈妈给我买一台电脑。爸爸( )我天黑前一定得回家。人们苦苦( )天帝，( )他斥逐洪水。22、果然 虽然 居然听说息壤会长，他就拿来一试，( )，说一声，息壤就伸展开来。他死了三年了，他的尸体( )没有腐烂。( )他尽力想办法帮助人们治理洪水，但最终没有实现这个愿望。3、坚持 保持 维持我们要
3、( )城市环境的整洁、美观。我看到退休工人在马路上( )交通秩序。我们要( )开展爱国卫生运动。4、如果就 虽然但是 因为所以 与其不如( )我们不抓紧时间学习，( )学不到更多的知识。( )天下着大雨，( )他还是准时到了。( )他热情为同学服务，( )受到同学们的好评。5、熬过 度过没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，( )一个又一个漫长的夜晚。（分析“熬过”和“度过”的作用）假期里，我参加了励志夏令宫，我( )了一个有意义的假期。6、聪明美丽 神通广大不知什么时候，出现了一位( )的女神，名叫女娲。织女是一位( )仙子。7、敬佩 敬仰 敬重 尊敬他很( )老师。人们对大禹十分( )，还专
4、门修建了“大禹庙” 。他学识渊博，又很有修养，是一个令人( )的人。二、阅读句段1、P5：就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。 （地域广、时间长、很艰难）2、P9：（比喻句 表达作用；仿照写一写）琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地这一切是那么美丽，简直是一幅图画！他的声音如同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。3、P4：第九段（见练习册 P2；中心句）4、P10： 夸父逐日 的背诵、理解。第二单元单元要点：理解在社会大家庭中，我们只有遵循规则，遵守法律，才能更加和谐美好。课文要点：3商鞅南门立木：南门立木取信言而
5、有信、说到做到、赏罚分明、严格执法；狄仁杰公正护法：刚正廉明，执法不阿辅国安邦；出色的老师：坚守公德，遵守规则；美丽的规则：其它知识：读书日记（格式、写法）一、字词 （一） 、注音基础. 冥思苦想 大步流星 庇护 怜悯. 追悼. 揣摸 拾金不昧. 抽屉. 不禁. 尽管 嘟囔.（二） 、找错别字欢呼鹊跃 兴高彩烈 鸡不可失 惹事生非 推崇背至 自理明言 手足无错 天寒地动 明思苦想 崇山骏岭 蔓山遍野 豪不在乎 悬涯决璧 生气篷勃 碧波万倾（三） 、词语运用1、找反义词兴高采烈( ) 视死如归( ) 小巧玲珑( ) 高瞻远瞩( ) 滔滔不绝( ) 虚伪( ) 开心( ) 繁华( ) 热闹( )
6、骄傲( )2、补充词语，再选择填空。( )思苦想 惹( )生非 大( )流星 声名( )起 ( )然大怒 乌( )之众 ( )用职权 哀( )遍野 犯( )直谏他一天到晚只会( )，真是令人讨厌。这所学校经过多年的发展，已经成为一所( )好学校。听到我考试不及格的消息，爸爸( )。班长上身穿白衬衣，下身穿蓝裤子，( )走上舞台。3、关联词填空（不重复）因为所以 不但而且 如果就 只有才( )时间一去不复返，( )我们要珍惜时间。福娃( )展现了灿烂的中华文化，( )传递着友谊、和平、积极进取的美好愿望。你( )从现在开始努力学习，长大后( )能做一个对社会有用的人。面对困难( )不去克服( )
7、意味着失败。4、按要求写词语来自寓言故事的成语：来自历史故事的成语：来自古籍的成语：含有比喻的成语：4含有夸张的成语：5、选择词语填空翠色欲流 一碧千里 万古长青指绿的状态是( )；指绿的范围是( )；指绿的时间是( )。忐忑不安 眉开眼笑 手舞足蹈人的表情是( )；人的心理是( )；人的动作是( )你还能说出哪些类型的成语？二、阅读句段（一）按要求改写句子1、喂，把笔借给我一下。 （礼貌用语）2、雪花从空中飘下来。拟人句：比喻句：3、夏天到了，柳条长得越来越长。拟人句：比喻句：4、春天来了。拟人句：比喻句：（二）理解下列句段1、P29：“天底下哪有这样么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”从围观
8、的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。 ”小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。2、P28：小伙子噌噌噌地登上了城楼他便叫人把新的法令条文挂了出来。打下了坚实的基础。 近义词郑重( ) 委任( ) 推行( ) 违抗( ) 喜笑颜开( ) 解释定( ) 喜笑颜开( )5 商鞅对大家说了几层意思？ 小伙子喜笑颜开，是为什么？ 请你用你的话来说说“言而有信”的理解，注意结合实际例子。第三单元单元要点：了解人们是怎样去思考、探索、创造、质疑的科学态度和实事求是的科学精神；学习作者介绍
9、科学知识的方法，特别是体会说明方法。课文要点：两小儿辩日：学习古人探索自然规律，勤于观察、思考的科学态度和孔子实事求是的科学精神。体会“学无止境” （孔子不能决也！）飞天梦圆：了解“神五” “神六” “神七”的相关人物（杨利伟；费俊龙、聂海胜；翟志刚、刘伯明、景海鹏）种瓜得豆：了解文中的说明方法，并能准确找出相关的语句。 （打比方、举例子、举数字）海水为什么是蓝的对其中的关键语句进行体会、理解。童年的发现人物分析：两个小儿：善于观察，善于思考，以理服人；孔子：实事求是，坚持“知之为知之，不知为不知”一、字词（一） 、注音塞 供 弹 禁 载 著 应妨碍 嫦娥 烂漫 浪漫 （二） 、写近义词祸患(
10、 ) 迷恋( ) 妨碍( ) 惊讶( ) 绚丽( ) 愧疚( ) 随心所欲( )（三） 、词语运用1、按要求填空奶奶看着家里买的彩电，笑着说：“现在的生活一天比一天好，真是( )”（歇后语） 。爸爸那么有眼光，他买的基金怎么会不赚钱呢？（陈述句）我是一个听话的孩子。 （否定句）张军很聪明，他长大后想当科学家，但他因为不严格要求自己，现在成绩很不好，我会这样劝说他：“( )”小明昨天答应我今天会把书借给我，可是，今天他不借了。我会对小明说：“( )”2、补充词语，再选择填空乐不可( ) ( )云( )志 ( )不应求 坚持不( ) ( )号( )令 水土不( )6甜甜每天挑灯夜战，通过( )的努
11、力，她终于考入了理想的大学。到了西藏，可能是( )的原因，琳琳老是肚子疼。明明看到昙花开了，高兴得跳起来，简直是( )。（五）词语搭配( )的汗水 ( )地追求 ( )地创业 ( )地准备 ( )的稚童 ( )的曲线 ( )海面 提高( ) 提升( ) 改善( ) 改良( ) 改进( ) 改正( ) 改变( )二、阅读句段1、 两小儿辩日一文的翻译、理解；两小儿对太阳远近产生不同观点的原因是什么？他们是怎样说服对方的？翻译部分重点语句2、P61 第 2 题3、P61：（永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中）一句话的理解。4、P67：关联词运用（因果关系）第四
12、单元单元要点：体会人间真情。把握文章的主要内容，体会作者是怎样通过语言、动作、神态、心理活动来描写人物，并能用自己的话来说说语言、动作、神态、心理活动等描写在表达中所起的作用。课文要点：送元二使安西 黄鹤楼送孟浩然之广陵 赋得古原草送别赠别诗（边塞诗、思乡诗、柳树、梅花、题画诗、托物言志诗）穷人：列夫托尔斯泰俄国 。表现了穷人桑娜富有同情心、善良，宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。我的伯父鲁迅先生：文章通过几件事，表现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的伟大精神。永生的眼睛：他们一家人通过捐献眼角膜中说明了他们对生命的意义的重新认识，表现了他们珍爱生命，关爱他人，无私奉献的精神品质。
13、船长：作家法国雨果。表现了船长哈尔威果敢、沉着、镇定、忠于职守的高尚品质，赞扬了他面对死亡临危不惧、无私无畏的崇高精神。人物分析：桑娜：善良、矛盾、勤劳；渔夫：勤劳、富有同情心、善良；伯父：乐观、幽默、关心他人、乐于助人；“为自己想得少，为他人想得多” 。船长哈尔威：果敢、沉着、镇定、忠于职守；临危不惧、无私无畏。一、字词（字音、字形）（一） 、注音正 冠 给 挨（二、按要求写词语1、先写近义词，再写反义词。7完整( )( )给予 ( )( )酷爱 ( )( )痛苦( )( )急速( )( )大概 ( )( )羞愧 ( )( )悔恨( )( )2、写出如“井然有序”的词语。( )然大悟 ( )然起敬 ( )然一新 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然失声 ( )然若失3、说说 AABB、ABAB 等形式的词语。4、写出表示人物心情、动作、神态的；表示褒义、贬义的词语。心情：动作：神态：褒义：贬义：（三） 、词语运用1、盼望 期望 探望 希望 张望渔夫的妻女桑娜( )着丈夫快快回家。桑娜提着灯去( )生病的邻居。妈妈多么( )我能早一点懂事。我能考上一所理想的大学，是爸爸妈妈给予我的( )。他走进树林，四处( )，寻觅着小兔的影子。爱戴 爱抚 爱护 爱惜 维护周恩来受到全国人
