《山东省邹城市第八中学七年级历史下册 第19课 明清抗击外来侵略的英勇斗争学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹城市第八中学七年级历史下册 第19课 明清抗击外来侵略的英勇斗争学案（无答案） 北师大版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、明清抗击外国侵略的英勇斗争【巩固提升】-掌握解题方法，淬炼分析能力，提高课堂效率。、下列哪个历史事件加强了台湾同内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国海防（ ）A.卫温率万人船队到达夷洲（今台湾）B.隋朝派人到台湾加强同台湾的联系C郑成功收复台湾 D.清政府设置台湾府、组织雅克萨反击战的清朝皇帝是（ ）A.顺治帝 B.乾隆帝 C.康熙帝 D雍正帝3、在17世纪曾经侵略中国台湾的是（ ）。.葡萄牙 .荷兰 .法国 .日本4、中俄尼布楚条约解决的主要问题是（ ）。A.中俄两国所有边界问题 B.中俄两国东部边界问题C.中俄北部边界问题 D.中俄两国西部边界问题某校历史研究小组开展了“明清时期反抗外
2、来侵略”的主题研究，其收集的历史资料不恰当的是（ ）。靖难之役 B.戚继光抗倭 C.郑成功收复台湾 D.雅克萨反击战6、材料分析题：材料一：“封侯非我愿，但愿海波平”材料二：“台湾者，中国之故地也，久为贵国所据，余即来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归”。材料三：条约规定“中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界。外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。回答：材料一是谁说的？我们应学习他的什么精神？2、材料二中“贵国”指的是哪个国家？“余”是谁？3、材料三中的条约指的是什么？起到了什么作用？学习目标【知识目标】掌握戚继光
3、抗倭的背景、过程、结果。郑成功收复台湾的背景、过程、意义。雅克萨反击战的背景、过程、结果、影响。【情感目标】通过本课的学习，认识到明清时期国家开始衰弱、边疆遭受侵略；中国人民自古就有反抗外来侵略的光荣传统。学习重难点【重点】戚继光抗倭、郑成功收复台湾。 【难点】尼布楚条约的签订.【自主形成】-认真阅读教材，小组合作学习，掌握基础知识。（一）戚继光抗倭1、倭寇：明代时，骚扰中国沿海地区的 、商人和海盗。2、背景：明中期海防松弛，倭患严重，危害极大，地方官无力还击。3、过程：1561年，戚家军在台州 ，迅速荡平 境内的倭寇。之后，又开赴福建、广东抗倭。4、结果：到1565年， 的倭寇基本肃清。（二
4、）郑成功收复台湾1、背景：明末， 殖民者侵占我国的台湾地区，屠杀人民，骚扰大陆沿海。2、经过：1661年，郑成功从 出发，顺利登陆台湾并包围了入侵的荷军。 年，荷兰殖民者投降，台湾回到祖国怀抱。3、开发措施与作用：实行 政策，发展 ,派兵四处 ，帮助 人民发展经济。对台湾的开发和社会发展作出重要贡献。4、意义：给荷兰殖民者沉重打击；对亚洲其他国家间接起到保护作用。（三）、雅克萨反击战1、背景17世纪40年代， 侵入我国东北地区，强占 和 ，严重威胁清朝的统治和当地人民的安全。 2、过程：1685年和1686年 皇帝两次派军开展 反击战，重创俄军，沙俄被迫同意谈判解决两国边界问题。3、结果：1689年，中俄签订了第一个边界条约 。从法律上肯定了中国对 和 流域包括库页岛的主权。相对稳定了中俄 边境。【合作探究】-积极交流观点，建立发散思维，提升自我能力。 你怎么认识明清时期抗击外国侵略的英勇斗争？（可从性质、作用、评价等方面思考）教师教学设计（学生学习记录）教（学）反思
