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1、淄博一中2009级高三地理教学计划一、备考依据：八本地理教材、初高中地理课程标准、地理学科考试大纲。二、工作目标：进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求： 1、掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。2、能学会画图、填图、记图、读图、用图。3、答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。4、能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。三、具体措施：（一）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系
2、统地复习。 1、分析考纲，把握考纲变化。2、全面了解教材，把握重点。3、突出主干，落实基础。知识系统化。4、注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。（二）研究历年高考试题。 每位老师都要对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考动态。（三）教学质量摆第一：1、备课：加强备课组建设，充分发挥每个教师的教学潜能，打好整体战。备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形
3、式。2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。3、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，并能记录下来，在反思中求进步。4、完善听课制度，取长补短，共同提高。（四）精选、精练、精评进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。 首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。 然后，老师将自己精心挑选的试题在
4、合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。 （五）课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注边缘生和学困生，重视补缺补差，有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对班内普文和艺术生同学要分层指导，提高班级整体水平。（六）重视复习观念上的更新，不走过去”死背书、多做题、拼时间、效率低”的老 路。高考命题已经从“以知识立意”转向“以能力立意”，复习内容就应该从单纯复 习知识转向“知
5、识加方法等于能力”；复习方法也必须从“复习课”转向“复习活 动”。在教学模式上，坚决贯彻落实淄博市教研室提出的复习课和讲评课的教学模式，以自主学习和问题探究教学贯穿其中，设计好教学的每一个环节、每一项教学内容，注重发挥学生的主动性、积极性、创造性，真正体现学生的主体地位，把课堂还给学生，最大限度地提高课堂效率，最终实现学生知识和能力的双向收获，落实三维目标的教学。（七）坚持用课件和电子白板上课，提高课堂效率。讲课时需要大量的素材和案例。为了提高课堂效率，我们计划将每节课都做成课件，提高学生的学习兴趣。（八）指导学生掌握规范的答题方法。要和学生讲清：用最平常的心态看懂题意、 看清图示是最基本的一
6、步， 然后寻找关键词语、 限制性词语、 问题所涉及的时间、 地点、地理背景等，审题要慢，下笔要快，才能做到不走题、偏题、漏题，文字表述要简洁明了规范。具体到各类题型又有不同的方法。高2009级文科地理教学进度安排第1周9月1号9月2号第1课时：地球的形状和大小 王新兵9月3号第2课时：经纬网及其应用栾曰洲9月4号9月5号第2周第3课时：地图和比例尺的应用谢文虔9月6号9月7号第4课时：地球的宇宙环境马忠启9月8号第5课时：太阳活动及其对地球的影响段丽9月9号第6课时：地球自转的地理意义许绍峰9月10号9月11号9月12号第3周第7课时：时间计算及日期变更王新兵9月13号9月14号第8课时：习题
7、讲解 栾曰洲9月15号第9课时：地球公转的地理意义谢文虔9月16号第10课时：光照图的综合判读马忠启9月17号9月18号9月19号第4周第11课时：习题讲解 段丽9月20号9月21号第12课时：岩石圈与地表形态许绍峰9月22号第13课时：地质作用王新兵9月23号第14课时：习题讲解 栾曰洲9月24号9月25号9月26号第5周第15课时：大气的组成与构成及热力作用 谢文虔9月27号9月28号第16课时：热力环流及等压线判读 马忠启9月29号第17课时：大气的水平运动 段丽9月30号第18课时：大气环流 许绍峰10月1号10月2号10月3号第6周10月4号10月5号10月6号10月7号10月8号第
8、19课时：北半球冬夏气压中心与季风环流王新兵10月9号第20课时：习题讲解栾曰洲10月10号第7周第21课时：常见的天气系统（锋面系统）谢文虔10月11号10月12号第22课时：常见的天气系统（高压与低压系统）马忠启10月13号第23课时：气候类型的判读段丽10月14号第24课时：水循环许绍峰10月15号10月16号10月17号第8周第25课时：洋流 王新兵10月18号10月19号第26课时：地理环境的差异性 栾曰洲10月20号第27课时：垂直地带性 谢文虔10月21号第28课时：地理环境的整体性 马忠启10月22号10月23号10月24号第9周第29课时：自然资源与人类段丽10月25号10月
9、26号第30课时：全球气候变化及其对人类的影响许绍峰10月27号第31课时：习题讲解 王新兵10月28号第32课时：模块检测栾曰洲10月29号10月30号10月31号第10周第33课时：人口增长与人口问题 谢文虔11月1号11月2号第34课时：人口迁移与人口流动 马忠启11月3号第35课时：人口分布与人口合理容量段丽11月4号第36课时：习题讲解许绍峰11月5号11月6号11月7号第11周第37课时：城市发展与城市化王新兵11月8号11月9号第38课时：城市区位与城市体系栾曰洲11月10号第39课时：城市空间结构谢文虔11月11号第40课时：习题讲解马忠启11月12号11月13号11月14号第
10、12周第41课时：农业区位段丽11月15号11月16号第42课时：农业地域类型许绍峰11月17号第43课时：工业生产与地理环境王新兵11月18号第44课时：工业地域的形成栾曰洲11月19号11月20号11月21号第13周第45课时： 交通运输布局谢文虔11月22号11月23号第46课时：交通与通信发展带来的变化马忠启11月24号第47课时：区域及区域差异段丽11月25号第48课时：区域发展阶段与人类活动许绍峰11月26号11月27号11月28号第14周第49课时：地理信息技术王新兵11月29号11月30号第50课时：人地关系的演变与可持续发展的基本内涵栾曰洲12月1号第51课时：中国可持续发展
11、之路 谢文虔12月2号第52课时：习题讲解马忠启12月3号12月4号12月5号第15周第53课时：区域水土流失及其治理 段丽12月6号12月7号第54课时：资源开发与区域可持续发展许绍峰12月8号第55课时：资源的跨区域调配 王新兵12月9号第56课时：流域综合开发与可持续发展栾曰洲12月10号12月11号12月12号第16周第57课时：农业与区域可持续发展谢文虔12月13号12月14号第58课时：经济发展地区的可持续发展马忠启12月15号第59课时：世界地理概况段丽12月16号第60课时：亚洲许绍峰12月17号12月18号12月19号第17周第61课时：五个重要地区 王新兵12月20号12月
12、21号第62课时：六个国家栾曰洲12月22号第63课时：世界区域定位谢文虔12月23号第64课时：中国自然地理 马忠启12月24号12月25号12月26号第18周第65课时：中国人文地理段丽12月27号12月28号第66课时：中国的区域差异许绍峰12月29号第67课时：中国区域定位王新兵12月30号第67课时：习题讲解栾曰洲12月31号1月1号1月2号第19周第69课时：地质灾害谢文虔1月3号1月4号第70课时：气象灾害马忠启1月5号第71课时：自然灾害的防御措施段丽1月6号第72课时：习题讲解许绍峰1月7号1月8号1月9号第20周期末考试复习王新兵1月10号1月11号期末考试复习栾曰洲1月12号期末考试复习谢文虔1月13号期末考试复习马忠启1月14号1月15号
