《山东省单县希望初级中学七年级历史上册 第四单元 第22课 北方的民族汇聚学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省单县希望初级中学七年级历史上册 第四单元 第22课 北方的民族汇聚学案（无答案） 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 2222 课课 北方的民族汇聚北方的民族汇聚 学习目标学习目标 心中有目标 你就会走向成功 1 概述北魏孝文帝的汉化措施 知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家 2 分析孝文帝改革促进民族融合的作用 认识到改革才能促进社会发展 自学指导自学指导 请看课文第 113 页 边疆少数民族的内迁 一目的图文 回答下列 1 2 题 1 东汉魏晋以来 内迁的 五胡 指哪些少数民族 2 内迁少数民族与汉族人民在生活方式 习俗方面呈现出什么趋势 请同学们认真阅读课文第 114 115 页 北魏孝文帝促进民族融合的措施 一目的内容 合作探究合作探究 不依附 不从众 让思考成为习惯 1 五十六个星座五十六
2、只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 爱我中华爱我中华 歌曲 爱我中华 唱出了全国人民的心声 在今天的中国 56 个民族中还 有没有匈奴 鲜卑 羯 氐这些民族 为什么 你怎样看待北魏孝文帝促进民族融合的措施 当堂训练当堂训练 拾级而上 顺达成功的顶峰 一 选择题 1 北魏是由下列哪个少数民族所建 A 氏族 B 鲜卑族 C 契丹族 D 匈奴族 3 北魏孝文帝改革的根本目的是 A 恢复北方农业生产 B 加速北方各族封建化的进程 C 接受汉族先进文化 D 巩固北魏对黄河流域的统 治 3 孝文帝迁都到下列 A 平城 B 长安 C 上京 D 洛阳 4 下列不属孝文帝改革措施的是
3、 A 学汉语 B 与汉人通婚 C 迁都洛阳 D 改穿胡服 5 下列说法不符合史实的是 A 孝文帝改革符合保守势力的意愿 历史背景 386年 族建立魏国 史称北魏 439年北魏统一 了 结束了北方的分裂局面 成为时代的主流 改革的目的 为学习 加强 494年将都城从 迁到 汉化措施 措施 改穿 学习 采用 与汉人 作用 北魏孝文帝改革 B 孝文帝改革顺应了历史潮流 C 孝文帝改革促进了民族大融合 D 孝文帝改革以身作则 6 下列不属 五胡 的是 A 匈奴 B 西晋 C 鲜卑 D 羌 二 材料分析题 魏主欲变北俗 引见群臣 帝曰 夫名不正 言不顺 则礼东 不可兴 今欲断诸北语 一从正音 其并三十以上 习性已久 容不 可犹猝革 三十以下 见在朝廷之人 语音不听仍旧 若有故为 当 加降黜 请回答 1 这幅图是改革之前的孝文帝还是改革之后的孝文帝 你的依据 是什么 北俗 指什么 2 这段材料体现魏主改革的什么内容 他进行改革的主要目的是什么 3 魏主改革的其他内容你还知道吗 请写出来 4 魏主的改革带来怎样的影响 总结提升总结提升 你能按照前面的知识结构 把孝文帝改革的有关内容列一个表吗
