《山东省乳山市西苑学校七年级历史上册 第6课 灿烂的青铜文明学案（无答案） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省乳山市西苑学校七年级历史上册 第6课 灿烂的青铜文明学案（无答案） 鲁教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、灿烂的青铜文明导学目标：掌握夏商西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点；了解奴隶制度下奴隶的悲惨生活2、通过学习和思考本课所叙述的夏商西周我国经济发展的概况，提炼“青铜文明”的本质、特征及概念，培养归纳、概括历史知识的能力； 3、认识我国夏商西周时期的奴隶制文明灿烂辉煌，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力学习重点：对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解了解青铜器的高超工艺学习难点：正确地理解“什么是青铜文明”学法建议:观看课本图青铜器“司母戊鼎”“四羊方尊”，总结青铜器在夏、商、西周三代发展的阶段特点及
2、种类，其他手工业、农业及畜牧业发展的表现，奴隶的悲惨境遇学海导航：一、青铜器的高超工艺友情提示：本目是课文的一个重点，学习时要抓住发展线索，再掌握工艺特点及代表作品。1、发展：夏朝时，我国已 ； 商朝是我国青铜文化的 ； 西周青铜器 ，大量用于 。你知道吗：与商周同期，我国西南地区的成都平原盛行一种“ ”文化，代表作品有 、 、 。 。2、商朝青铜器的工艺特点：生产 、 、 。代表作品：商朝： 、 。点拨：除青铜铸造外，夏商西周的 也很发达。我国是世界上最早发明 的国家。这一时期的 制造业也很兴盛二、青铜文明：难点化解：学习本目， 一定要先明白农业、畜牧业的发展成就，从中感受“青铜文明”，并与
3、同学一起讨论，真正理解“青铜文明”是青铜时代人们所创造的物质文化。学习常回头，同类知识会归结：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。我国是世界上最早种植 、 的国家。我国是世界上最早发明 的国家。 （一）农业发展农作物：商周已经具备“ ”等农作物 农业技术：知道 、 和 。 工具：西周已用一定数量的 进行农业生产 青铜文明 （二）畜牧业 商朝已经有 的主要品种，还建有_三、奴隶的悲惨生活：（阅读课文，学会抓住课本中的关键词，归纳奴隶悲惨活的表现。）想一想：在夏、商、周灿烂的青铜文明背后，谁在付出大量劳动？1、被迫 ；2、没有 ； 3、可随意 ；4、做 和 。练功台：检测一下基础知识掌握的情况吧
4、！选择：1、青铜文化的灿烂时期是在：（ ） A、夏 B、商 C、西周 D、东周 2、西周青铜器主要用于： （ ） A、农业生产 B、观赏 C、祭祀 D、买卖 3、右图代表的青铜文化出现在： （ ） A、长江流域 B、黄河流域 C、江淮地区 D、成都平原 4、商朝除青铜器外，哪几项手工业也很发达： （ ） A、铁器制造、陶瓷业 B、陶瓷业、玉器制造业 C、铁器制造、纺织业 D、玉器制造业、纺织业 5、右图反映的现象是： （ ） A、奴隶的悲惨生活 B、奴隶制发达 C、陶瓷业发达 D、青铜器发达自我展示台向老师和同学展示一下你的能力，试一试，你能行！1、与同桌一起，说一说夏、商、周青铜器的发展情况，并举一二例。2、什么叫青铜文明？你能用农业、畜牧业的发展为例加以说明 吗？自我评价台记录一下你本节课的不足与疑惑，抓紧时间弥补和探讨吧！
