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1、团队活动目标管理浅谈（课程设计与授课技巧课后作业）讲师手册南京分公司 包加顺课程目标： 通过两个小时的学习，使营业团队的主管明确团队活动目标管理的概念与重要性及目前工作中的不足；能够清晰描述团队目标得以实现的四个条件；了解激发团队行动力的理论依据和若干方法，并能够结合所在营业单位的现状从中选出适合本团队的四种方法加以运用；力争团队绩效三个月内提高20%。授课对象： 业务主任、营业部经理授课人数：30人授课方法：大班、讲授、研讨发表授课时间：三小时学员手册：授课投影片摘要记录手册随堂讲义：1、 团队活动目标现状分析表2、 行动计划表讲师资料：1、 讲师手册（含讲师教案部分）2、 投影片投影片：1
2、、 营销活动目标管理浅谈2、 评分表3、 思考一4、 思考二5、 表格说明6、 表格说明7、 目标管理8、 团队目标得以实现的条件9、 激发团队行动力的途径10、 激发团队行动力的途径11、 12、13、14、激发团队行动力的方法15、16、17、一个具体的实例18、结论课前作业： 学员准备所辖团队上月总业绩与单位成员业绩统计课程时间表团队活动目标管理浅谈8：308：45 1、1 课程介绍和总述8：459：20 1、2 现状分析、目标管理的概念与 重要性9：209：30 休息9：3010：50 1、3 团队目标得以实现的条件、激 发团队行动力的方法、具体实 例介绍10：5012：00 1、4
3、研讨、课程回顾、结束语、课程大纲：1、 课程介绍2、 现状分析、目标管理的概念及重要性3、 团队目标得以实现的条件、激发团队行动力的方法、具体实例介绍4、 研讨“团队活动目标管理浅谈”课程摘要1、1 课程介绍和总述 简要介绍课程目标、教材1、2 现状分析、目标管理的概念和重要性 讲师通过对工作中发现的两个问题的思考和分析， 引出各层级人员对团队目标关心程度评分表，进而 阐明目标管理的概念及重要性，通过讲授和启发， 让学员理解和掌握目标管理的真正意义。1、3团队目标得以实现的条件、激发团队行动力的方法、具 体实例介绍 讲师通过举例讲授研讨等方式阐明团队目标得以实 现的条件，让学员了解并掌握激发团
4、队行动力的方 法，并通过一个具体案例的分析让学员加深认识、1、4 研讨 讲师发放随堂讲义并安排学员研讨，5人一组，小 组轮流讨论每个成员的团队现状，并研讨出适合其 团队的激发其团队行动力的方法，并安排各小组发 表，讲师在学员发表完后作简要总结。主管研修培训课程时间 内容操作方式教具注意事项团队活动目标管理浅谈5分钟15分钟 团队活动目标管理浅谈一、 讲师自我介绍1、 入司时间2、 入司经历3、 个人成就与荣誉4、 团队管理的理解与感悟二、 现状分析1、 各级业务人员对团队目标的关注程度评分表2、 两个思考 X营业组 营业组（部、公司）这个月要达成的目标是什么？3、 表格说明各层级人员因所处位置
5、不同，所追求的目标一定不同，对业绩的要求也不一样，会造成团队的行动力降低。引出活动目标管理的概念各重要性。讲授讲授提问 讲授投1投2投3投4投5投6展示荣誉树立威信阐明对团队管理的认识的理解与感悟，强调团队管理的重要性启发学员思考（小组考核还不够，但是组员都不做了！）强调团队活动目标管理的重要性，导入目标管理的概念主管研修培训课程时间 内容操作方式教具注意事项团队活动目标管理浅谈10分钟15分钟三、 目标管理 目标管理（MBO）就是强调通过目标来进行管理，目标管理在整个销售团队的管理中处于中心地位，它要求在一个团队中，主管要先确立团队目标，然后把团中各层级员工的不同层次、不同要求的多个目标有机
6、地完美结合，形成整体的目标网络系统，在这个系统中，不同的个体目标与团队的整体目标方向一致，利益一致，所以员工的行动都有利于团队目标的实现，团队目标的实现也有利于员工个人目标的实现，在此过程中员工还能获得更多的利益 同时，目标管理还强调以人为中心的主动式管理，如让员工一起参与团队目标的制定，以激发员工在实现团队目标的过程中的积极性与创造性四、 团队目标得以实现的条件1、 主管与员工共同参与制定目标 2、团队中每个人都能牢记目标讲授讲授+举例投7投8举例：如前面的两个思考都是反面的例子，也可从队伍中间找一些下面例子讲师每项举12个实例，也可提问学员，主管研修培训课程时间 内容操作方式教具注意事项团
7、队活动目标管理浅谈15分钟4、 团队目标与个人利益完全稳合5、 让所有人确信有能力实现目标6、 强有力的措施与制度保障五、 激发团队行动力的方法1、 行为心理学的基础 行为心理学告诉我们，人类产生X种行为或行为发生X种改变，原因来自于两个方面： 恐惧 欲望2、 恐惧与欲望对人的行为的改变途径讲授+举例讲授+举例投9投10举例：经济情况差而去赚钱举例：为了追求X样东西而去奋斗主管研修培训课程时间 内容操作方式教具注意事项团队活动目标管理浅谈30分钟20分钟 3、激发团队行动力的方法 激发恐惧感或施加压力： 考核 竞赛 情感 公众 家庭 行政手段 业务分析会 激发欲望 组织发展欲望 金钱欲望 生活
8、品质提升讲授+举例+研讨讲授+举例投11投12投13每项举12个实例，并启发学员的创意主管研修培训课程时间 内容操作方式教具注意事项团队活动目标管理浅谈10分钟45分钟荣誉感一些具体的激励措施六、 一个具体的案例七、研讨1、 学员分成六个小组，每组5人，选一人为主持人2、 小组轮流为每个成员的团队现状进行分析，并寻找出激发其团队行动力的方法（时间为20分钟）3、 每组选一名代理发表（3分钟）4、 讲师总结（要求制定成行事历）讲授投14投15投16投17讲师注意监督并适当参与）主管研修培训课程时间 内容操作方式教具注意事项团队活动目标管理浅谈10分钟5分钟10分钟5分钟八、课程回顾九、结束语目标管理是团队经营管理的核心，是一切行动的原则和基础，制定一个好的团队目标与个体目标，同时采取有力的措施促使团队成员行动协调一致，团队才能得以实现！讲授讲授投18衔接教育接触、寻找并强化购买点（课程设计与授课技巧课后作业）讲师手册南京分公司 包加顺课程目标：通过一个半小时的学习与研讨，使新人了解寻找购买点的概念，掌握寻找购买点的时机，能熟练运用寻找并强化购买点的七种方法，掌握8条寻找购买点的话术。授课对象：新人授课人数
