《四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史下册 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展复习学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史下册 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展复习学案（无答案） 新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 经济重心南移和民族关系发展【学习目标】：1.知道民族政权建立及民族关系的基本情况 2.了解此时期经济重心南移的表现和原因3.知道宋元时期的形成的沿袭下来的重大节日和风俗习惯4.知道蒙古的统一和元朝建立 5.知道宋元时期领先世界的科技成就及宋词的繁荣激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究提升与启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动展示内容、形式、时间方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结曾经看过这样一篇文章:如果让你选择一个朝代可以穿越,你选择哪个朝代?答曰:宋朝.理由十分充分,宋代生活最丰富多彩,最有人味.同学们,你们知道为什么吗?现在
2、就让我们一起穿越吧!内容及学法：教师发放复习提纲，学生在自己单元复习基础上，按以下方法归纳本单元重点知识.1、 回访历史、归纳历史知识: 1、以表格形式归纳本单元知识:(提示:按政治经济社会生活文化精粹分类)也可以从衣食住行几方面着手. 2、根据提纲提炼本单元重点知识点. 内容、形式:从单元复习内容中（杰出人物、历史故事、名胜古迹、风土人情等）选一感兴趣的主题，小组合作设计专题旅游计划，制作旅游行程表格.（时间、地点、内容）二、整理复杂的历史,展现历史的原貌 程序一：组内互查知识表格程序二：选择展示主题,程序三：小组分工开始设计旅游表格程序四：浓缩宋元社会风貌示意图展示： 学生以导游身份演讲，
3、培养想象再现历史与表达能力。内容、方式1学生在整理知识基础上，独立发现问题，提出3个问题，并尝试找到答案。2教师设问讨论：引导学生探究问题，探讨时代特点和发展趋势、经验教训：三：纷繁厚重的历史凭谁自由评说根据所学知识概括这段历史的时代特点吗？(政权并立、南方经济发展、北方民族关系新发展、社会生活丰富多彩、科技文化繁荣等)两宋时期与北方少数民族战争较多，为什么各政权能“并存”和促进“民族关系发展”？（提示:双方妥协，签订和议。可引导观察课本有关“并立”、“对峙”图，了解和议内容和结果）两宋为什么最后都亡于异族政权？建议：1、 个体先独立列出几条2、小组综合归纳起来3、讨论展示方案.四、凭吊一段历史:“割地赔款又称臣，妥协求和保政权；年年岁币负担重，重文轻武边防虚；积贫积弱求苟安，铁骑踏破山河碎。出师未捷身先死，长使英雄泪满。”你在学习过程中发现哪些问题？你从宋元历史得到哪些经验启示？
