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1、1小学体育三年级立定跳远教学方案设计寺头镇王庄小学 田建一、教材、学情分析1、教材分析：立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。2、学情分析：根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙过河”的方式贯穿，以“ 小青蛙” 来命名立定跳远。安排“ 青蛙过河”的游戏来改变练习手段，
2、让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。二、设计理念1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。22.教育为引导,诱导学生进入“ 乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。三、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标
3、：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。小学体育立定跳远教案 教学内容立定跳远、 捉青蛙 课的类型新授课（水平二）教学目标1、运动参与目标：培养学生具有 积极参与体育运动的态度和行 为，自 觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体 协调性、灵敏性，及下肢力量。动作要点1、 双脚起跳，双脚落地。立定跳远的动作技巧：2、 摆臂与蹬地协调用力。 （难 点）组织 、
4、教法、学法和要求教学过程教学内容教师指导 学生活动时间分配3课堂导入1、 师生问好2、 语言导入3、 宣布本课内容提出要求。 导入“小蝌蚪找妈妈”的情景站成圆圈队形约2分钟模仿热身部分一、模仿练习1、各种动物跳跃图片http:/ ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E5%8A%A8%E7%89%A9%E8%B7%B3%E8%B7%83二、游戏跳短绳一、引导学生
5、感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与二、语言激励，引导练习学生复习跳短绳。展开想像动作形象，乐于表现要求：学生散开，自由练习，方法跳绳。约8分钟组织 、教法、学法和要求教学过程教学内容教师指导 学生活动时间分配4基本教学部分一、小青蛙学本领“ 立定跳远”1、观看图片 青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上 摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。http:/ （小青蛙捉害虫， ）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。1、学生相互交流，分散尝试练习。学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距 11.5 米的五片荷叶。要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。约25分钟5组织 、教法、学法和要求教学过程教学内容教师指导 学生活动时间分配整理放松部分放松整理1、小结本课内容2、宣布下课师生再见组织学生相互交流，评比本课之星。快乐地与教师一起交流讨论。老师再见，收还器材。约5分钟教具准备跳绳 小垫子 课后小结
