《北京版四年级下册数学教案 小数和复名数的改写教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版四年级下册数学教案 小数和复名数的改写教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好课件吧 http:/ 小数和复名数的改写总第_页课题小数和复名数的改写课型练习课授课时间_月_日(星期_)第 13 课时(共 课时)教学目标1. 使学生能进一步掌握小数和复名数的改写方法，能比较熟练地进行改写。2. 能比较熟练地进行改写，并能综合运用这一知识解决一些实际问题。3. 进一步发展学生的分析、推理能力。教学重点进一步理解、掌握用小数表示的单名数和复名数之间相互改写的算理、方法。教学难点能正确地进行改写。主要教法讲练结合教具题纸学法指导归类学习板书设计小数和复名数4千克800克=（ ）千克 4千克800克=（ ）克 5.04吨=（ ）吨（ ）千克5.04吨=（ ）千克5008千克=（
2、 ）吨5008千克=（ ）吨（ ）千克教学环节教师活动学生活动教学过程设计含时间分配一、基本练习二、对比练习三、综合练习四、全课小结五、布置作业1. 单名数之间的改写2.小数和复名数的改写4千克800克=（ ）千克 4千克800克=（ ）克 5.04吨=（ ）吨（ ）千克5.04吨=（ ）千克5008千克=（ ）吨5008千克=（ ）吨（ ）千克集体练习后再强调一下改写方法： 先确定是什么单位改写成什么单位，是进率还是进率。两单位之间的进率是多少。小数点应向右（向左）移动几位。师：是不是所有的名数改写都只要用小数点移动就可以解决了呢？师：是不是所有的名数改写都只要用小数点移动就可以解决了呢？
3、例：2小时15分=（ ）分 200分=（ ）小时（ ）分说明时间单位之间的改写是不能用小数点移动来解决的。只有进率是10、100、1000的单位改写才能这样。比较大小3米7厘米3.7米5平方分米50平方厘米2.3千米2千米30米70.4千克70千克40克讨论思考题小数与复名数的互化比较繁琐，通过以上的练习，有什么好的方法么？改写0.8米=（ ）分米 1.03平方米=（ ）平方分米420厘米=（ ）米 420千克=（ ）吨校对后再说一说改写方法。6.03吨=（ ）吨（ ）千克 7.2米=（ ）米（ ）厘米3吨50千克=（ ）吨 5米20厘米=（ ）米校对后也再说一说改写方法。填表单名数小数复名数（ ）厘米=（ ）米=4米9厘米（ ）千克=20.2吨=（ ）吨（ ）千克204平方分米=（ ）平方米=（ ）平方米（ ）平方分米好课件吧
