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1、摘 要大学生的消费观与人生观、价值观紧密相联，如果我们不重视新时期大学生消费心理的研究，不去探讨大学生消费观的变化及其规律，将不利于大学生的成长。本文就大学生消费偏高的原因做出分析，力求找到应对大学生 消费偏高的对策。近几年来，我国的社会生产力获得了长足的发展，城乡面貌发生了巨大变化，由此也使得人们的消费观发生了很大变化。这些变化必然直接或间接地涉及到高校校园，产生了广泛而深刻的影响。大学生作为社会成员的一个重要群体，其消费结构被社会广泛关注。本文着眼于大学生消费结构的 调查，通过数据统计分析认为，大学生的消费结构比较合理，并提出了引导大学生树立正确消费观念的建议。我们采用问卷调查及借鉴相关理
2、论等方法对大学生消费状况进行研究发现，大学生由于受城乡差距、消费无计划性、自立意识不强等因素影响，给日常消费观念造成一定的误区。大学生消费问题直接影响着他们世界观、人生观和价值观的 形成和自身的发展。高校对大学生应加强消费观念教育，引导大学生树立科学健康合理的消费观念。这里的消费是指狭义的消费，仅指校园消费，是高校大学生对物质和文化的商品需求的满足过程。近年来高校消费受到社会消费的强烈 影响，大学生消费偏高已成为有目共睹的事实。造成这一现象的原因很复杂，有社会的，有家庭的，也有大学生自身的因素，我 们只有细致地去分析这些原因，才能做出正确的对策，对当前大学生不合理消费进 行引导和限制。通过论述
3、大学生消费的现状，分析了大学生 消费不合理的原因，并从大学生、家庭、学校、社会、四个角度提出了加强大学生理财教育的具体方法。（本次问卷共发出 100 份，收回有效问卷77份，有效率 77）调查对象：在校大学生和在校大学生的父母调查方法：问卷调查、街头拦截式调查、座谈法大学生消费现状及原因分析以河北科技师范学院教师学生为例1.调查背景随着社会的发展，人们的消费水平有了明显提高，消费理念也发生了一定变化。合理的消费理念对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。大学生作为消费 群体的重要组成部分，他们的消费行为对大学生全面发展和社会和谐具有深远的影响。80后甚至90后已长大成人、走进高等学府，他们
4、的学费、生活费基本由家庭负担。他们互相攀比，除吃喝外，还穿名牌，利用节假日出游 等。当然，生活水平的提高是社会进步的标志之一。但如果超过一定限度，则会带来负面影响。消费结构是衡量消费特性的重要指标，大学生这一特殊群体的消费结构尤应引起公众关注。大学生是当前消费主体之一，也是未来中国消费 的主力和消费潮流的引导者，其消费方式将深刻 影响未来中国的消费方式。但是21世纪的大学生不仅应该具有良好的政治思想素质、扎实的专业素质和优秀的职业道德素质，而且应该具有高超的理财素质。然而由于理财教育的欠缺，导致了大学生在消费方面存在着许多问题，这样势必影响以后的工作和生活。大学生消费偏高也已经成为一个热门话题
5、。1.1大学生消费偏高的社会原因。1.1.1.社会生产力的发展人民生活水平的提高，市场日益繁荣，产品琳琅满目，客观上为大学生高消费提供了更多的可能性。现在我国大部分居民已从温饱迈向小康，这就为高校学生的高消费创造了前提。从校园目前的消费水平也可以看到我国社会的发展。1.1.2.校园消费受到社会高消费的强烈影响高校校园，虽然是“象牙塔”，是知 识的天地，但它绝不是一块世外桃源，它与社会存在着广泛的联系，也受到社会多方面的影响。尤其是近几年来，高校与社会之间的联系更加紧密，使得社会消费模式和消费观念也影响到大学生。1.1.3.生活观念的变化近几年大学生打工现象也日渐增多，打工方式的多样化和打工范围
6、的广泛化使得学校和社会的联系加强，其结果 必然是相互影响。社会上人们生活方式、观念发生的巨大变化，大大刺激了大学生对生活质量的期望。经济的迅速发展、消费选择的多样化、市场的自发性导致大学生消 费行为非理性因素的增多。高校与社会基本上是通过这三种途径相互影响的，社会上刮什么风，在高校就下什么雨，社会上兴起了高消费，校园自然消费不能低。1.2大学生消费偏高的家庭原因。大学生消费偏高与家庭有密切的关系。因为绝大部分大学生没有收入，他们的一切开支都要由家庭承担。如果家人明确地反对学生 的高消费，那么自然大学生的开支相对家 庭总开支来说就小一些。但事实并非如此。 一些家长不仅不反对子女的高消费，相反，
7、他们的某些做法或言行却不同程度地鼓励了子女的高消费。1.2.1享受主义横行有些家庭经济条件较好或很好的家庭，平时对子女就十分宠爱，有好吃的、好穿的首先想到的是孩子，尽自己的努力满足孩子的一切需求，对子女要求不严，即使简单的家务活也不用孩子动手。考上大学后，孩子离开身边，照顾不到了，生怕会委屈到孩子，就多给一些钱，让孩子在大学享受。1.2.2.家长的虚荣心，也助长了大学生的高消费家长的阅历比较丰富，也许尝过被人瞧不起的滋味，他们不想这一幕在孩子身上重演， 所以大部分家长都按一般偏上的标准为子女提供生活费，再加之大学生的理性消费观还没有形成，互相攀比，这样大学生的消费标准就升高了。1.3大学生自身
8、的原因 由于受社会环境 和传统文化的影响，大学生的自立精神比较薄弱，他们对家庭有一种很强的依赖感，也认为花父母的钱天经地义，甚至很多的大学生认为父母辛苦挣钱就是为了给他们花的，就是为了满足他们要求的。部分大学生打工赚钱， 也给高校消费提供了条件。从现实来看，凡是参加打工的学生，大都挣了些钱，他们认为，这些 钱是靠自己劳动得来的，所以花起来心安 理得。通过调查我们发现，大学生通过劳动 得来的这部分收入几乎都消费在吃、穿等基本生活消费上，很少有人将这部分收入用在学习这方面的发展性消费上。综上所述，大学生消费偏高是各种因素合力作用的结果，但最根本的还是经济的发展和人民生活水平的提高，它决定着制约着其
9、他因素。 2.调查目的本文着眼于大学生消费结构的调查，通过数据统计分析认为，大学生的消费结构比较合理，并提出了引导大学生树立正确消费观念的建议通过论述大学生消费的现状，分析了大学生消费不合理的原因，并从家庭、学校、社会、大学生四个角度提出了加强大学生理财教育的具体方法。3.我国大学生消费现状3.1消费不理性由于大学生自主消费经验少，没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，所以导致大学生不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费、冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，据网络调查，大一新生的电脑持有率约为13%
10、，这个比率在二年级跃升至 32%。目前，在有电脑的大学生中，一部分有学习的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有学习需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无学习需 要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。从以上方面可以看到大学生的消费不够理性。3.2人际交往和休闲娱乐消费过度时下大学生的交往也社会化、世俗化，请客便是大学校园里的一个普遍现象。无论是获奖、入党、评“三好”，还是外语、计算机过级，同学们往往会鼓动借机请客。这种“人情风”的蔓延，给一些家庭不太富裕的大学生增添了经济负担和心理压力。在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其它年龄群体更为旺盛的需求，旅游、迪厅、电脑游
11、戏、蹦极、探险、泡吧等则成为这类消费的主流方式。有调查资料表明，有36.7%的大学生在节假日时曾和同学外出旅游。他们一年的旅游费用最高的达1000元以上，最低的在 100 元左右。3.3过分追求时尚，存在攀比消费大学生在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。大学生争强好胜心理反映到消费上，就是追风赶潮、相互攀比，力争主宰校园消费文化的潮流。虚荣心是 导致攀比消费的主要原因。有些学生虚荣心很强，为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其它必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名
12、牌衣服，不惜向别人借钱甚至谎称学 习费用开支增大，再次向节俭的父母伸手，或者偷钱以满足自 己的欲望等等。在虚荣心的背后，我们也可以看到这些学生不懂得量入而出、缺少理财知识的现实。4.大学生的消费结构分析4.1消费资金来源及总消费额大学生仍属于纯消费者， 没有固定收入， 调 查显示， 他们的资金来源分布如表 1 所示。表1大学生消费资金来源资金来源大一大二大三大四家庭供应71.30%61.50%63.80%52.20%勤工助学8.90%10.50%6.60%9.70%社会补助8.90%8.40%8.60%5.30%奖学金和助学金7%14.70%15.80%23%其他3.80%4.90%5.30%
13、9.70%从表 1 中可以看出，大学生的生活来源主要依靠父母提供，这在大一尤为突出。到了大三 、大四更多的人选择兼职及自主创业和奖学金来扩 充资金来源，这也表现出大学生在大学期间培养了一定的自立能力。从表中仍可看出，奖学金及贷款也成了大学生资金来源的重头。4.2消费额占家庭年收入百分比表2年消费额占家庭年收入百分比占家庭收入百分比5%以下5%-30%30%-65%65%-100%100%以上人数4.5%37.7%33.5%19.5%4.7% 图1年消费额占家庭年收入百分比如表2所示，许多家庭的收入有很大比例用于支付大学生消费，4.2%的大学生年消费占家庭 收入的 65%以上，甚至部分学生的花费
14、已超出了家庭的承担力，学金和贷款在一定程度上减轻 了这些家庭的负担。在生源地与学期总消费的关系上，析结果表明，显 著 P =0.000 且系数为正。华全国学生联合会及相关 检测机构的调查报告显示，大学生每学期的人均 消费支出高达 4819 元，味着大学生人均年消费 超过城镇居民人均年收入（8472.2 元）。 本次调查显示大学生学期总消费额如表3 所示：表 3学期总消费学期总消费大一大二大三大四1500 以下3.10%1.80%1.60%0.30%1500-350018.30%12.30%16.20%9.20%3500-50009.40%6.30%6.80%5.50%5000 以下1.60%3
15、.40%1.60%2.60%注明：学期总消费是指扣除学费和住宿费后的余额。从表3可以看出，大学生在进入大学以后花费呈逐年递增的趋势。这在某种程度上反映出大学生在大学里消费意识逐步提高，为社会的一个重要消费群体，时也产生了超前消费的弊病。4.3消费结构的基本构成广义上讲大学生消费结构是指大学生在求学 期间各项消费支出在总消费支出中各自所占的比重；狭义上讲，它是指大学生不同性质消费的构成状态及其相互关系。 我们可以把大学生的消费结构分为基本生活支出、学习类消费、恋爱消费、人情消费通讯和网络消费和其他消费五个主要部分。4.3.1父母方统计结果表四父母支持学生的各种在校费用父母支持学生的各种在校费用（元）恋爱费用其他费学习费人情消费费基本生活费网络通讯费用150359.21568.21041.7531.520.3图二父母支持学生的各种在校费用父母对于孩子在校的任一正常消费都能接受，但是对于孩子恋爱和出游的问题都比较模糊，有些家长担心孩子在外的安全问题，有些家长认为孩子还不成熟对于这些问题还不能做出正确的推断。
